Psicopedagogía, Inserción a la realidad.

FUNDAMENTOS:

La materia se propone como un espacio de reflexión y discusión acerca de la especificidad de la psicopedagogía como disciplina y de las posibilidades de inserción laboral queésta presenta, con el objetivo de permitir al alumno de primer año de la carrera, una progresiva aproximación al rol profesional.
En función de este propósito, el abordaje del rol se realizará a travésde los siguientes ejes:
desde la reflexión acerca de los procesos cognitivos que el rol de estudiantes terciarios exige en los alumnos;
desde la caracterización de la psicopedagogía como disciplina;desde el conocimiento efectivo de los posibles ámbitos de inserción laboral;

OBJETIVOS:

Se plantean los siguientes objetivos:
Distinguir el origen interdisciplinario de la psicopedagogía y suespecificidad como disciplina.
Conocer los fundamentos teóricos de la práctica psicopedagógica.
Reflexionar acerca de las incumbencias profesionales del psicopedagogo.
Conocer los distintos camposlaborales posibles, favoreciendo el análisis de los diferentes aspectos que cada uno de ellos involucra.
Integrar los elementos teóricos aportados desde otras cátedras en la comprensión de lasvariables que atraviesan el rol del psicopedagogo.
Favorecer el despliegue de las representaciones personales asociadas al rol profesional.
Reflexionar acerca de los procedimientos cognitivos implicadosen el propio proceso de aprendizaje.

CONTENIDOS:

UNIDAD 1: La psicopedagogía como disciplina
Su origen interdisciplinario. Obstáculos epistemológicos en su constitución como disciplina. Suobjeto de estudio. El proceso de aprendizaje: dimensiones y estructuras que lo definen. Matriz de aprendizaje.

UNIDAD 2: Fuentes teóricas de la psicopedagogía
Fundamentos teóricos de los que se nutrela práctica psicopedagógica. Aportes de la psicología, de la pedagogía, de la neurofisiología. La interdisciplinariedad.

UNIDAD 3: El rol del psicopedagogo
Incumbencias profesionales del...