Psicopedagogía Institucional

TRABAJO PRÁCTICO I
Consignas
1. Escribir tres conceptos de institución
2. ¿Cómo constituye la personalidad el sujeto según la institución?
Desarrollo
1. Conceptos
Sistema de regularidadsocial, alude a normas y leyes que representan valores sociales, y pautan el comportamiento de los individuos y los grupos, fijando sus límites.
Organización concreta en la que se cumplen ciertas funcionesespecializadas con el propósito de concretar las acciones – valores reguladas por diferentes sistemas, a su vez cuenta con un espacio propio y un conjunto de personas responsables del cumplimiento dedeterminadas tareas.
Ámbito donde el sujeto humano encuentra orientación para entender y decodificar la realidad social con la cuál una cultura determinada se relacionan entre sí.
2. Lainvestigación y la práctica han ido paulatinamente demostrando que el hecho de pertenecer a un tipo de institución particular no hace al establecimiento idéntico al resto.
Los grupos humanos que conforman lacomunidad de un establecimiento hacen una versión singular de los modelos y las normas generales. Para lograrlo, utilizan como "materia prima" las instituciones en sus modelos universales, pero lostransfor­man a través de un proceso en el que van imprimiendo significaciones, símbolos, nor­mas y valores provenientes de su historia institucional y del modo en que responden a sus condiciones objetivasy cómo éstas los afectan.
Todo el proceso de incorporación del individuo a su mundo social se puede atribuir centralmente al aprendizaje si lo conceptualizamos desde una perspectiva amplia yconsideramos que los procesos por los cuales se producen las transformaciones de la conducta pueden ser múltiples
Podemos decir que los aspectos sociales pasan a formar parte de la personalidad de lossujetos a través de dos modalidades de aprendizaje: la que se desarrolla en situaciones intencionales y especialmente preparadas para provocarlos (determinada técnica de crianza en el caso del bebé,...