Psicopedagogía

Categorias De La Pedagogia

Las leyes, los principios y las categorías de la pedagogía.
Autores: M.Sc Alberto García Rodríguez.(1) M.Sc M.Sc Ismael Peñate Hernández.(2) Oscar Paz Gómez (3)RESUMEN. La complejidad de la educación se transfiere a la ciencia que se ocupa de estudiarlo: la Pedagogía cuyo carácter científico ha sido durante años controvertido sobre todo porque se ha puesto endudas que posea su propio objeto de estudio, el cual puede, a simple vista, aparecer repartido entre las llamadas ciencias de la educación y la Didáctica; pero si puede defenderse la idea de que laPedagogía se ocupa de los aspectos más generales relacionados con la dirección del proceso de educación del ser humano y que en ella puede encontrarse explicación sobre la legitimidad de la educación losprincipios que permiten dirigirla, las categorías que nombran sus procesos fundamentales y la manera de estructurarla como sistema de acuerdo con determinados componentes. INTRODUCCIÓN Puedecalificarse de indiscutible que la educación es un fenómeno social. Sociedad y educación existen de manera inseparable, de tal suerte que si bien la educación es marcada por el desarrollo de la sociedad, porlas generalidades y peculiaridades de la cultura , por los intereses clasistas dominantes y por las tendencias de la política, todos estos factores, también, en cierta medida, han sido siempre susresultados directos o indirectos. Hoy que cada vez más las necesidades de los hombres se satisfacen por los productos de su inteligencia y su creatividad, hoy que se han creado condiciones, como nuncaantes, para que “los seres humanos por primera vez programen su propio destino”(Fidel Castro, 2004:4); pero que, por otra parte, se han acumulado problemas globales que exigen de personas integralmentemejores, la educación debe ser una prioridad de cada institución y de cada hombre o mujer en cualquier parte del mundo. Desafortunadamente, muchos hombres y mujeres no invierten suficiente energía en...