Psicopedogagoai

ACTIVITATS PER FOMENTAR L'ATENCIÓ I LA REFLEXIÓ EN L'ALUMNAT DE PRIMÀRIA

Núria Marsal Hidalgo

Curs 2006-07

Activitats per fomentar l'atenció i la reflexió en l'alumnat de primària. Núria Marsal. Curs 2006- 07

- 1-

ÍNDEX

Agraïments ............................................................................................................ INTRODUCCIÓ....................................................................................................... 1r. APARTAT .......................................................................................................... PROPOSTA D'EDUCACIÓ EMOCIONAL 2n. APARTAT ......................................................................................................... INTRODUCCIÓ A LA KINESIOLOGIA I TÈCNIQUES DE RELAXACIÓ3 4 6

79

3r. APARTAT .......................................................................................................... 126 ORIENTACIONS METODOLÒGIQUES I ACTIVITATS COL·LECTIVES. GUIA PER AL PROFESSORAT BIBLIOGRAFIA ....................................................................................................... 174

ANNEXOS RECULL D'EXERCICIS I ACTIVITATS INDIVIDUALS PERPOTENCIAR L'ATENCIÓ I LA REFLEXIÓ. MATERIAL PER ALS ALUMNES
– – – – – –

ANNEX 1 ANNEX 2 ANNEX 3 ANNEX 4 ANNEX 5 ANNEX 6

1r. nivell 2n. nivell 3r. nivell 4t. nivell 5è. nivell 6è. nivell

MATERIAL COMPLEMENTARI
–

MATERIAL ESPECÍFIC PER A LA REALITZACIÓ D'ALGUNES ACTIVITATS: LÀMINES, GRAELLES...

Activitats per fomentar l'atenció i la reflexió en l'alumnat de primària. Núria Marsal.Curs 2006- 07

-2-

AGRAÏMENTS

Gràcies a en Carles Parellada per acceptar la supervisió d'aquest treball, per la confiança que ha dipositat en mi, pel seu suport, encoratjament i entusiasme, pels seus bons consells i pel temps que m'ha dedicat. Gràcies a tot el claustre i especialment a l'equip directiu del CEIP Jaume Balmes pel seu recolzament i interès en el tema del treball. Gràcies a totsels companys que amb la seva actitud contribueixen a crear un bon clima emocional. Gràcies a tots els infants que al llarg de la meva experiència docent m'han donat l'oportunitat d'aprendre, de créixer i de compartir una petita part de les nostres vides. Gràcies, especialment, als nens i nenes del darrer grup del qual he estat tutora i amb els que he posat en pràctica alguns aspectes d'educacióemocional. Gràcies per haver-me transmès en tot moment la vostra estimació. Gràcies a la Mª Àngels per haver col·laborat en la realització de les il·lustracions. Gràcies a la família i amics pel recolzament rebut i la comprensió que m'han demostrat. Gràcies al Departament d'Educació per la concessió d'aquesta llicència, que m'ha permès disposar d'un temps per aprofundir en aquest tema que tantm'interessa i que m'ha servit per aprendre molt, tant a nivell professional com personal.

Activitats per fomentar l'atenció i la reflexió en l'alumnat de primària. Núria Marsal. Curs 2006- 07

-3-

INTRODUCCIÓ
Si fem una reflexió sobre el ritme de vida que porta la majoria del nostre alumnat, podem observar una sèrie de característiques socials que l'influencien en gran mesura i noprecisament de manera positiva. Avui dia, es viu de manera vertiginosa: amb contínues presses, pendents del rellotge i dels horaris, realitzant nombroses activitats al ritme d'una accelerada dinàmica familiar i laboral, amb un excés d'informació a l'abast de tothom que sovint ens incita al consum irresponsable, envoltats de noves tecnologies que ens faciliten algunes tasques, però també ens creen unadependència... Tot això ens fa viure de manera estressant, tant als adults com als infants. És difícil trobar espais i moments per a la tranquil·litat, el silenci, la reflexió, l'autoconeixement, la soledat i la pau interior. Aquest ritme de vida accelerat que en general porta la nostra societat és el causant de l'ansietat, la depressió i l'estrès que pateixen moltes persones. Una de les conseqüències...