psicoterapia conductual en niños

Psicoterapia Conductual en niños: estrategia terapéutica
de primer orden
Conductual Psychotherapy in child: the first one therapeutic strategic
Iván Castillo Ledo(*), Hilda I. Ledo González (**), Antonio A. Ramos Barroso (***)
(*) Especialista en Medicina General Integral. Máster en Medicina Bioenergética.
Profesor Asistente. Sala de Rehabilitación Integral. Yaguaramas. Cienfuegos. Cuba.(**) Doctora en Pedagogía, Profesora Asistente. Centro Universitario Municipal.
(***) Estudiante de Medicina. Universidad de Ciencias Médicas. Cienfuegos.
Resumen: Los enfoques conductuales se caracterizan por una evaluación detallada de
las respuestas problemáticas y de las situaciones ambientales que pueden suscitar y
mantener el desarrollo de estrategias que produzcan cambios en el entornoy, por tanto, en la conducta del paciente, y la evaluación continuada de la eficacia de la
intervención.
Los métodos conductuales pueden utilizarse para tratar síntomas somáticos.
Estas intervenciones deben llevarse a cabo en colaboración con el médico
general o con cualquier otro especialista médico que se requiera. Los niños y
adolescentes son tan sensibles como los adultos a la idea deque sus síntomas
no son «reales», por lo que hay que explicar con sumo cuidado la interacción
de los procesos psicológicos con los síntomas físicos y desarrollar una alianza de trabajo.
Palabras claves: métodos conductuales, síntomas somáticos, niños y adolescentes.
Abstract: The conductual psychotherapy is characterized through detailed evaluation
and observation the trouble and some livesituation then it´s possible to develop strategic and produce some change in the patient and the same time we can to evaluate the
intervention.
The conductual method can use in the somatic symptom. This intervention should do for
the general doctor and other specialist. The child and teenagers are sensible as an adult,
in this case is very important to do a work alliance.
Key words: conductualmethods, somatic symptom, child and teenagers.

A partir de la segunda guerra mundial comienza a reconocerse socialmente el trabajo psicoterapéutico de los psicólogos, y en la conferencia de Boulder (1949, Colorado, EEUU) se
define el rol del psicólogo clínico que debe de
recibir formación en tres áreas: diagnóstico,
Norte de salud mental, 2012, vol. X, nº 43: 30-36.

investigación y terapia.Poco después la Asociación de Psiquiatría Americana defiende que
la psicoterapia solo debe de ser practicada
por médicos psiquiatras. En este contexto se
genera el inicio de las polémicas entre ambas
profesiones.

Psicoterapia Conductual en niños: estrategia terapéutica de primer orden

Los psicólogos comienzan a generar modelos
terapéuticos ajenos al psicoanálisis (dominante
entre lospsiquiatras americanos) y los presentan como alternativas más científicas a este. Carl
Roger sobre 1943 crea la terapia centrada en el
cliente como una alternativa nueva de psicoterapia, e inicia un proceso de investigación sobre la
relación terapéutica (grabación de las sesiones,
análisis del proceso y contenido, etc.). Desde el
ámbito académico se acentúa el conductismo y
la terapia deconducta. Desde este último punto
de vista se propone que los trastornos mentales
sin base orgánica son trastornos aprendidos, derivados de las leyes del condicionamiento y por
lo tanto susceptibles de ser modificados en base
a procedimientos de re aprendizaje.
Los enfoques conductuales se caracterizan por
una evaluación detallada de las respuestas problemáticas y de las situacionesambientales que
pueden suscitarlas y mantener las, el desarrollo
de estrategias que produzcan cambios en el entorno y, por tanto, en la conducta del paciente,
y la evaluación continuada de la eficacia de la
intervención.
Desde un planteamiento operante se identifican
las contingencias ambientales positivas y negativas que aumentan y disminuyen la frecuencia de
las conductas y, a continuación, se...