Psicoterapia de grupo en niños y adolescentes
Páginas: 3 (606 palabras)
Publicado: 11 de febrero de 2015
Un poco de historia...
Como pionero en la psicología, fue Freud quien le dio una importancia trascendental a la psicología de las masas, de su análisis parten el resto de las psicoterapias grupalescon corte psicoanalítico. Con este inicio, son muchos los autores que estudian la psicología de las masas y el tratamiento en grupo; entre estos se incluyen, Jacob Moreno, con un acercamientopsicodramatico con niños y adolescentes, August Aichhorn, con adolescentes delincuentes, estudiando la primera psicoterapia de grupo de adolescentes, entre otros.
En años más recientes, Campuzano describeseis diferentes corrientes:
1. La didáctica (terapias de auto-ayuda)
2. La psicodramatica (sociodrama)
3. Psicosociológica
4. Psicoanalítica
5. Llamado de grupos humanos
6. La institucionalistaLa psicoterapia grupal ofrece una gran ayuda incluso para niños con problemas graves, pues se piensa que se forma la cultura de grupo y que esta permite a los niños organizarse y empezar a controlarsus impulsos, para poder organizar su mundo externo e interno.
El grupo ofrece una “familia sustituta simbiótica” que sirve para interactuar, reparas, rescatar, movilizar, etc. Además de apoyarse enla historia individual y una historia de cada grupo que ayuda en el tratamiento.
Es importante resaltar lo que Yalom sintetiza, pues estos elementos propios del grupo se encuentran relacionados conlos cambios esperados en el paciente, estos #factores curativos” son los siguientes:
1. Infundir esperanza.
2. Universalidad.
3. Ofrecer información.
4. Altruismo.
5. Recapitulación correctivadel grupo familiar primario.
6. Desarrollo de las técnicas de socialización.
7. Conducta de imitación.
8. Aprendizaje interpersonal.
9. Cohesión del grupo.
10. Catarsis.
11. Factoresexistenciales.
Los principios generales para la práctica de este tipo de psicoterapia breve de grupo, que puede durar entre diez y veinte sesiones, son:
• Composición del grupo y filtro de pre grupo
• Hacer...
Como pionero en la psicología, fue Freud quien le dio una importancia trascendental a la psicología de las masas, de su análisis parten el resto de las psicoterapias grupalescon corte psicoanalítico. Con este inicio, son muchos los autores que estudian la psicología de las masas y el tratamiento en grupo; entre estos se incluyen, Jacob Moreno, con un acercamientopsicodramatico con niños y adolescentes, August Aichhorn, con adolescentes delincuentes, estudiando la primera psicoterapia de grupo de adolescentes, entre otros.
En años más recientes, Campuzano describeseis diferentes corrientes:
1. La didáctica (terapias de auto-ayuda)
2. La psicodramatica (sociodrama)
3. Psicosociológica
4. Psicoanalítica
5. Llamado de grupos humanos
6. La institucionalistaLa psicoterapia grupal ofrece una gran ayuda incluso para niños con problemas graves, pues se piensa que se forma la cultura de grupo y que esta permite a los niños organizarse y empezar a controlarsus impulsos, para poder organizar su mundo externo e interno.
El grupo ofrece una “familia sustituta simbiótica” que sirve para interactuar, reparas, rescatar, movilizar, etc. Además de apoyarse enla historia individual y una historia de cada grupo que ayuda en el tratamiento.
Es importante resaltar lo que Yalom sintetiza, pues estos elementos propios del grupo se encuentran relacionados conlos cambios esperados en el paciente, estos #factores curativos” son los siguientes:
1. Infundir esperanza.
2. Universalidad.
3. Ofrecer información.
4. Altruismo.
5. Recapitulación correctivadel grupo familiar primario.
6. Desarrollo de las técnicas de socialización.
7. Conducta de imitación.
8. Aprendizaje interpersonal.
9. Cohesión del grupo.
10. Catarsis.
11. Factoresexistenciales.
Los principios generales para la práctica de este tipo de psicoterapia breve de grupo, que puede durar entre diez y veinte sesiones, son:
• Composición del grupo y filtro de pre grupo
• Hacer...
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