psicoterapia en el estres en adolescentes

GRUPO PSICOEDUCATIVO APLICADO A PADRES CON HIJOS ADOLECENTES ENTRE 13 A 16 AÑOS QUE PRESENTAN ESTRÉS Y BAJA AUTOESTIMA.

INTRODUCCIÓN

La adolescencia es una etapa del desarrollo humano que presenta un impacto estresante de los problemas cotidianos donde participa la personalidad del adolescente y el entorno social en el que se desarrolla (cultura, nivel socioeconómico,edad y genero), sobre las respuestas de enfrentamiento y el estado emocional a corto y a largo plazo.
La acumulación de estos factores estresantes y la dificultad para afrontarlos adecuadamente no solo se manifiesta en problemas emocionales o conductuales sino también puede afectarla salud física del adolescente.
Esta situación tiene gran importancia en la adolescencia ya que es una etapa detransición entre la niñez y la adultez en donde se presentan cambios fisiológicos, psicológicos e interpersonales, y es entonces cuando los grupos de amigos compiten y ganan intereses al grupo familiar. En este proceso de relaciones familiares y sociales, se presentan un cambio en el adolescente y en quienes lo rodean, por lo cual se manifiestan nuevas respuestas de enfrentamiento al estrés psicosocialcotidiano.
La relevancia del estudio del estrés psicosocial cotidiano se centra en su influencia sobre el estado emocional de los individuos. Los acontecimientos estresantes de la vida se han encontrado significativamente asociados con el incremento de la conducta suicida por la existencia de factores estresantes que viven los adolescentes en el mundo actual.
El estrés psicosocial es unproceso en donde la relación entre el individuo y su entorno resulta ser amenazante del bienestar emocional debido a los efectos que tiene en el funcionamiento fisiológico e inmunológico ya que la acumulación de estos eventos puede afectar el bienestar y la salud del adolescente, ya sea directamente o a través de su influencia en las conductas de salud en el estado emocional y en la percepción del apoyosocial, y más aun por la falta de conocimiento y habilidades para el enfrentamiento de este estrés.
En este proceso de estrés psicosocial juega un papel muy importante la autoestima (se refiere a pensamientos y sentimientos de la persona en referencia a si misma con un objeto) ya que sin saber afrontar el estrés, el adolescente puede llegar a un acto suicida.



JUSTIFICACION

Elpresente trabajo parte de la importancia, representada por la formación de autoestima en los adolescentes, y por ello debemos de identificar el principal problema de las o los jóvenes son las decisiones complejas respecto de su vida.
Será de ayuda a todos los involucrados respecto al comportamiento de los adolescentes, incluyendo desde los padres de familia, profesores, y todas las personas con lasque conviven.
En el periodo de la adolescencia, pasan muchos cambios de los cuales ningún, miembros de la sociedad o de la familia en donde se desarrolla el adolescente es capaz de percatarse o de ayudar.
Muchas veces esto sucede porque el adolescente se encuentra en situaciones de estrés, lo cual desencadena un serie de eventos dentro de los cuales se les orientara para emplearlos para ayudar atodas las personas que estén en la etapa que va desde los 13 hasta los 16 años.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Qué es lo que desencadena que los adolescentes presenten deteriorada su estabilidad emocional?
¿Los padres son un factor desencadenante para el deterioro de la estabilidad emocional de los adolescentes?
¿Deberían de procurar los padres hablar y entender más a sus hjos adolescentes, quejuzgarlos o darles ordenes?

OBJETIVO GENERAL

Mejoramiento de la autoestima de los adolescentes, mediante una dinámica de grupo, haciendo énfasis en la población de mayor estimulo social y convivencia como los padres de familia, los maestros y entre la misma comunidad de los 13 a los 20 años de edad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.- Ayudar a los padres a la tolerancia de sus hijos...