Psicoterapia Y Procesos Empaticos

PSICOTERAPIA Y PROCESOS EMPATICOS

Wundt: Metodología fisiológica y experimental, empírica y deductiva que se inserta en un enfoque
Positivista. Entiende a la conciencia como una entidad y dirige sus esfuerzos a develar sus componentes constitutivos. “Mente Sustancia”.

James: Considera la conciencia como una propiedad de la vida y a la persona como una unidad indivisible de estaconciencia, comprendida como un proceso. Es un enfoque teórico deductivo. “Mente Proceso”.

Teoría Sensorial: El conocimiento viene de afuera. Implica un sistema sensorial que recibe la información externa y la organiza instruyendo un sistema motor o eferente que ejecuta. Es un modelo fundamentalmente lineal y cuantitativo y se enmarca en la línea de la simplicidad.

Teoría Motora de la Mente: Es unode los fundamentos de la metateoría constructivista. El conocimiento es el producto de la actividad del organismo y no de su receptividad pasiva de información. La mente motora en su carácter no lineal implica una mayor complejidad.


Modelos Terapéuticos- Cognitivos

I. Fase conductista: Es la época de la llamada “Caja Negra”. Los procesos internos son omitidos y se focaliza el interéssolamente en la conducta explicita. La mente es una vía pasiva de traspaso de la energía entrante, generando un output que es el resultado de asociaciones automáticas. La percepción es dependiente del estímulo y la memoria es un almacén de informaciones acumuladas .El conocimiento es mediado por la percepción lo que deja afuera los aspectos personales e históricos.


II. Fase conexionismo: Seadmite la existencia de procesos mediacionales de interés científico. Se pone el foco en los procesos cooperativos de los componentes de un sistema, ya no hay una especificidad estimulo respuesta sino que se empieza a aceptar que el output es al menos parcialmente producto de la actividad interna del sistema u organismo. Se abre el interés por lo que ocurre en el interior de la caja negra ycomienza la llamada Revolución Cognitiva.

III. Fase Constructivismo: La noción de mente es la de la mente motora. Esta postula que si ya no es posible seguir afirmando que el conocimiento es algo que nos viene desde afuera entonces el mediador del conocimiento es la actividad del que conoce. El sistema es capaz de generarse a sí mismo su propio input.

IV. Fase Posracionalismo: Ve a la mentecomo un sistema de control descentralizado. En el posracionalismo se busca entender además cómo opera el conocimiento en la persona, en el individuo.










Como se construye el significado: tenemos que entender como está constituida la experiencia
humana. Para Guidano la experiencia humana ocurre en un proceso de dos niveles:
a) Nivel vivencial inmediato
b) Nivel explícitode reordenamiento y asimilación de esa vivencia en un sentido de continuidad y coherencia.

La subjetividad humana es vista como afectivamente basada y organizada sobre la base de una tensión esencial entre estos dos niveles. Estos 2 niveles son incluyentes donde los más complejos incorporan a los más simples.

Pensamientos alternativos: Pertenecen al mundo de la objetividad, sonuniversalmente válidos.
Puntos de vista: Realidades posibles para el sujeto, constreñidos por su vivencia, pertenecen a la viabilidad.

Korper: Cuerpo físico en su carácter de cosa, de objeto y en esa condición susceptible de ser manipulado, evaluado, usado como tal.

Leib: Cuerpo como portador de una vivencia, que pertenece a sí mismo, que no es objeto. Está dotado de una intencionalidad abierta almundo y en él se deposita el significado.

Hayeck: plantea que el conocer no ocurre porque nuestros receptores sensoriales son impactados externamente.

“Principio de lo abstracto” El orden sensorial que experimentamos no es la representación de estímulos del medio, sino que obedece a las operaciones internas de clasificación y ordenamiento del que conoce lo cual define a la percepción como...