psicoterapia

LA INVESTIGACIÓN EN PSICOTERAPIA.
1.INTRODUCCIÓN.
2.MÉTODOS DE DISEÑO PARA LA INVESTIGACIÓN.
2.1.DISEÑOS CON UN ÚNICO SUJETO O NÚMERO REDUCIDO DE ELLOS
2.2.ESTUDIOS CON GRUPOS DE SUJETOS.
2.3.GRUPOS DE CONTROL EN LA EVALUACIÓN : LOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS.
2.4.OTROS CONTROLES EN EL ESTUDIO DE LA EFICACIA DE LOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS.
3.ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA EVALUACIÓNDEL CAMBIO.
1.INTRODUCCIÓN.
PROGRESO CIENTÍFICO : Armonía entre la teoría explicativa y el proceso de objetivación de los fenómenos (metodología).
-Tendencias a establecer :
1.Contraste interno entre cada teoría y los resultados que se han obtenido por medio de los procedimientos metodológicos propios de esa teoría ! Revisión continuada.
2.Contraste entre varias explicaciones teóricas sobre unmismo hecho o conjunto de hechos y, así mismo, entre sus diferentes metodologías. Las revisiones del contraste pueden provocar rupturas epistemológicas.
3. Intercambio de teorías y métodos referidos a las distintas ramas de la ciencia.
La OBJETIVIDAD ES UN HORIZONTE IRREAL (sesgos, expectativas, ciencia social, sujeto de estudio humano, poder...)
MÉTODO DE GALILEO . HIPOTÉTICO DEDUCTIVO.
1º.Observación y descripción de los fenómenos que, por lo tanto, deben ser objetivables.
2º. Generalización : constatación de la existencia o no de regularidades entre los fenómenos.
3º. Elaboración de hipótesis que intentan explicar el porqué de esas regularidades.
4º. Deducción de conclusiones y predicción de hechos a partir de esas hipótesis que deben poder verificarse.
5º. Refutación empíricade las deducciones y de las predicciones a través de la contrastación empírica.
HIPÓTESIS SÓLIDA : Confirmada.
HIPÓTESIS DÉBIL : Discrepancias entre lo establecido racionalmente y la evidencia obtenida.
La cientificidad es una creencia pero por lo menos proporciona rigor y auto-crítica.
Se busca evidencia de su eficacia y utilidad. Aliviar a las personas de sus cargas afectivas, cognitivas yconductuales desadaptativas. Para ello deben aumentar su grado de certeza acerca del cumplimiento de su objetivo.
Paul ralativizó la eficacia en función del CLIENTE, TERAPEUTA, PROCEDIMIENTO Y PROBLEMA CONCRETO. Poniendo atención a las INTERACCIONES CLIENTE - TERAPEUTA, a las VARIABLES INTERVINIENTES y a las VARIABLES SITUACIONALES que determinana el resultado.
Al romper con la metodología médicase realiza la evaluación en :
1º. Términos de criterio de cambio. ¿De que forma y debido a que influencias ha cambiado el cliente ? ¿ Son esas cambios deseables para el cliente, terapeuta o sociedad ?
2º Romper el “mito de la uniformidad”, debido a las condiciones de cada escuela de psicoterapia.
3º Medidas específicas en situaciones específicas :
- Este tipo de medida da más informaciónsobre la personalidad del paciente y sobre el propio resultado terapéutico.
- Las medidas conductuales discriminan mejor que las califiucaiones clínicas globales del efecto de la terapia.
- Están menos distorsionadas y sesgadas debido a las influencias del evaluador, que los juicios clínicos.
4º Medidas de generalización, al ambiente natural y transtemporal o de seguimiento.
Al crear categorías(BOX - SCORE) se es simplista pero también se pueden detectar regularidades y aspectos comunes. Otro procedimiento es el de Meta- análisis, pero concluye en que todas las terapias son igual de efectivas. Además de estos dos procedimientos existen técnicas alternativas :
Establecimiento de la efctividad de un tratamiento específico.
Comparación de la eficacia de varios tratamientos
Determinaciónde los componentes específicos del tratamiento que dan razón al cambio (“componentes activos”)
2.MÉTODOS DE DISEÑO PARA LA INVESTIGACIÓN.
2.1.DISEÑOS CON UN ÚNICO SUJETO O NÚMERO REDUCIDO DE ELLOS
1.ESTUDIOS DE CASO


2.DISEÑO N=1
DISEÑO INTRASERIES
CAMBIOS DE FASE SIMPLE


1.Estudio de caso (BI1 OOO)


2.Series temporales elementales (A-B-OOOI1 OOO)


3.Diseño de series...