Psiicologiia

PSICOLOGÍA
Disciplina científica que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos.
Procesos sociocognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra a la cultura. El campo de los procesos mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y, así como las estructuras de razonamiento y racionalidad cultural.
Etimológicamente,Psicología proviene del griego psyche, que se puede traducir alma. Decir que la psicología "es la ciencia del alma" (Aristóteles), o que "es la investigación de los contenidos de conciencia", "es la ciencia que estudia los fenómenos psíquicos",
RAMAS DE LA PSICOLOGÍA
Psicología experimental: (Base de la cual parten las demás ramas) Su finalidad es investigar la conducta. Formulan teorías quetratan de establecer leyes de acuerdo con las cuales se pueden entender los comportamientos. Describe y efectúa a veces experimentos. Se basan siempre en la experiencia y experimentación.
Psicología laboral: Le interesa la conducta en el ámbito laboral, en su lugar de trabajo. Técnicas para reconocer aptitudes. No se interesa por la investigación. Aplica lo que averiguó al ámbito del trabajo.Finalidad: objetivo práctico. Ejemplo; detectar algún factor de distorsión para el cumplimiento del trabajo. Desempeño laboral.
Psicología clínica: terapéutica, trata de las alteraciones de la conducta, se trata de la cuna del paciente. Modifica determinado aspecto del comportamiento por otra. También hacen investigación. Terapia quiere decir curar en griego.
CONDUCTISMO Y TEORIA DEL APRENDIZAJESOCIAL
Son dos importantes corrientes de la perspectiva del aprendizaje. El conductismo se centra en comportamientos observables y medibles y que por consiguiente, puedan registrarse. Sostiene que los seres humanos aprenden acerca del mundo de la misma manera como lo hacen los animales; reaccionan frente a determinados aspectos ambientales que encuentran placenteros, dolorosos o amenazantes.
Seclasifica en condicionamiento clásico y operante:
Condicionamiento clásico: Es la persona que aprende a responder a un estímulo que en un principio no conocía; después este se asocia, de modo repetido, con estimulo que origina respuestas. Tiene tres pasos: antes, durante y después del condicionamiento.
Condicionamiento operante: La persona involucrada está operando el ambiente. Skinner formulo losprincipios básicos de este tipo de condicionamiento. Creía que un organismo tiende a repetir una respuesta que ha sido reforzada y a eliminar una que ha sido castigado.
Teoría del aprendizaje
Sostiene que las personas aprenden los comportamientos sociales por observaciones e imitación de modelos. Ven al aprendiz como una persona que contribuye de una manera activa a su propio aprendizaje. Laspersonas aprenden en un contexto social, y el aprendizaje humano es más complejo que un simple condicionamiento.
Desde temprana edad, el individuo interviene en su aprendizaje, al escoger que modelo (a quien) desean imitar. Esta selección se ve influida por las características de los modelos, el niño y el ambiente; y puede escoger entre los padres u otras personas.
Las conductas consideran que elambiente moldea al niño, pero los teóricos del aprendizaje social afirman que el niño también actúa sobre el ambiente.
DIVERSOS PUNTOS DE VISTA EN LA PSICOLOGÍA Y SUS ORÍGENES.
Origen:
EVOLUCIÓN Y PRESPECTIVA HISTÓRICA
El origen de la Psicología, fue la Filosofía
La Psicología Experimental nació en Alemania con los trabajos de Herbart.
A partir del siglo XIX la Psicología se centra en elestudio de los fenómenos observables y se convierte en experimental cuando esos hechos son sometidos a medición.
Se considera a WUNT como el fundador de la psicología científica. Creó el primer laboratorio de psicología en 1879, realizando estudios experimentales basándose en la observación y la medida. Wunt estudia la conciencia en lugar del alma y utiliza el método experimental: estudia la...