psiopedagogia

Diferencias entre LOE y LOGSE en educación especial

LOE

La LOE dedica la Sección Primera al alumnado que presenta necesidades educativas especiales.
En el artículo 73 dice que se entiende poralumnado que presenta necesidades educativas
especiales, aquel que requiera, por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella,
determinados apoyos y atenciones educativas específicasderivadas de discapacidad o trastornos
graves de conducta.
En el artículo 74 manifiesta que la escolarización del alumnado que presenta necesidades educativas
especiales se regirá por los principiosde normalización e inclusión y asegurará su no discriminación y
la igualdad efectiva en el acceso y la permanencia en el sistema educativo, pudiendo introducirse
medidas de flexibilización de lasdistintas etapas educativas, cuando se considere necesario. La
escolarización de este alumnado en unidades o centros de educación especial, que podrá extenderse
hasta los veintiún años, sólo sellevará a cabo cuando sus necesidades no puedan ser atendidas en
el marco de las medidas de atención a la diversidad de los centros ordinarios.
La identificación y valoración de las necesidadeseducativas de este alumnado se realizará, lo más
tempranamente posible.
Al finalizar cada curso se evaluarán los resultados conseguidos por cada uno de los alumnos en
función de los objetivos propuestos apartir de la valoración inicial. Dicha evaluación permitirá
proporcionarles la orientación adecuada y modificar el plan de actuación así como la modalidad de
escolarización, de modo que puedafavorecerse, siempre que sea posible, el acceso del alumnado a
un régimen de mayor integración.
Por otra parte, la LOE dice que corresponde a las Administraciones educativas promover la
escolarización enla educación infantil del alumnado que presente necesidades educativas especiales
y desarrollar programas para su adecuada escolarización en los centros de educación primaria y
secundaria...