Psiquiatria A COMPLETAR

I. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

MARCO TEORICO: TEORIAS Y MODELOS

I.1. DEFINICIONES

a) NIÑO:
Según el código del niño y adolescente (1993):
Se considera niño a todo ser humano desde su concepción hasta cumplir los doce años de edad y adolescente desde los doce hasta cumplir los dieciocho años de edad.


b) TRABAJO INFANTIL:

El trabajo infantil constituye una violación de los derechos de niñas yniños ya que impide su sano crecimiento y trunca su desarrollo escolar. De acuerdo con UNICEF, en cualquier país el trabajo infantil es un obstáculo para el desarrollo social y económico, ya que socava las competencias de su futura fuerza laboral y favorece la transmisión intergeneracional de la pobreza, al tiempo que perpetúa las desigualdades existentes

c) NIÑO TRABAJADOR DE LA CALLE:
Sueledefinirse como todo trabajo que priva a los niños de su niñez, su potencia y su dignidad y que es perjudicial para su desarrollo físico y psicológico.

I.2. MODELOS Y TEORIAS

I.2.1. MODELO BIOLOGICO
Enfermedad: son trastornos del ámbito mental que provocan sufrimiento a un ser humano.
Los niños de la calle a menudo no tienen acceso a una dieta saludable ni suficiente. Algunas veces, ni siquieratienen comida, porque al vivir en las calles no tienen cómo producirla, ni  tienen dinero para comprarla. Además, estos niños no tienen los beneficios de una dieta equilibrada: comen lo que encuentran. Algunas veces, cuando tienen la oportunidad de elegir, se inclinan por comidas poco saludables como el helado o los pasteles, de tal manera que corren el riesgo de sufrir malnutrición. Los problemas decrecimiento también son comunes entre estos niños. Todo ello produce problemas en su nutrición y poderse desarrollarse normalmente.
Proceso diagnóstico a través del conjunto de síntomas y signos, agrupados sistemáticamente y exploraciones complementarias si se precisan. A través del diagnóstico se puede emitir un criterio pronóstico.
Las características que el niño presenta:
1. Trabajo de menoresque se encuentren en la edad escolar
2. Trabajo no les permita cumplir con la instrucción escolar obligatoria.
3. Realizan tareas de vendedores ambulantes (flores, verduras, bolsas,chicles etc.) En lugares variados (calles, cantinas, salones de baile y tabernas), en condiciones insalubres y climáticas poco favorables.
4. La jornada laboral de estos menores excede de las cinco horas diarias.
5.Por los horarios en que laboran (horario vespertino o nocturno) aunado al agotamiento físico no les permite dedicarse a las actividades recreativas y educativas a plenitud.
6. Las familias presentan un promedio de uno a menos de tres niños trabajadores. Esto permite deducir que el ingreso que éstos aportan es significativo para satisfacer las necesidades básicas del grupo
7. Con su trabajo losmenores también satisfacen necesidades personales, tales como comer golosinas, obtener vestuario, transporte y otros. Se reafirma así la necesidad de estos niños de tener aquellos bienes materiales que sus padres no les pueden ofrecer.
8. Los niños son fuente de ingreso importante en el grupo familiar, situación a la que se adiciona que los menores han debido iniciarse en el trabajo a muy tempranaedad.
9. Casi la mitad de los menores que trabajan se inician en la actividad laboral a partir de los 10 años.
10. Tienen dificultad para cumplir con las responsabilidades escolares, dificultades (horario de trabajo, agotamiento físico, responsabilidades laborales, etc.) han hecho que el menor deserte de las escuelas y se invierta la función al darle prioridad al trabajo (actividad primaria deladulto).
11. las ganancias obtenidas por los menores son importantes para él, y para el núcleo familiar.
Todas estas características no dan como diagnostico que el niño es trabajador de la calle.

I.2.2. MODELO CONDUCTUAL
Enfoque mecánico del comportamiento humano, se centran en las conductas objetivas, observables y medibles. La conducta humana es el resultado del aprendizaje, de la motivación...