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PSU Nº1 –

MATEMÁTICA – 2012

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PROFESOR: ORLANDO FUENZALIDA V. fuenzalidavaldes@gmail.com Cel:09-3353789

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TABLA DETRANSFORMACIONES SIGNIFICADO DE LOS PUNTAJES
El puntaje corregido se obtiene de restar al total de respuestas correctas, un cuarto del total de respuestas erradas. Este cálculo tiene como propósito controlar el azar. El puntaje estándar permite comparar los puntajes entre sí y “ordenar” a las personas, de acuerdo con sus puntajes, en cada una de las pruebas, es decir, los puntajes individuales indicanla posición relativa del sujeto dentro del grupo. La “escala común” es de 150 a 850 puntos, con un promedio de 500 y una desviación estándar de 110. El percentil es el valor bajo el cual se encuentra una proporción determinada de la población. Es una medida de posición muy útil para describir una población. Es un valor tal que supera un determinado porcentaje de los miembros de la población medida.Por ejemplo, en la
T A continuación se presenta la Tabla de Transformación de Puntaje Corregido (PC) a Puntaje Estándar (PS) para el Facsímil de Prueba de Matemática, que toma como referencia la Tabla del Proceso de Admisión recién pasado, con el propósito de que sirva como ejemplo de cual habría sido el puntaje estándar alcanzado, para un puntaje corregido particular, si este Facsímil de Pruebahubiese sido el instrumento aplicado

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en diciembre del año 2006. Es importante destacar que, a partir de los valores logrados en el desarrollo de este folleto, no se puede anticipar el PS que se obtendrá en diciembre, por cuanto depende del comportamiento del grupo que rinda la prueba. Lo importante es que a mayor puntaje corregido, mayor probabilidad de situarse en un percentil más alto.ABLA DE TRANSFORMACIÓN DE PUNTAJE L DE EJEMPLO: PUNTAJE CORREGIDO: Nº Respuestas Correctas menos un cuarto del Nº de Respuestas Incorrectas. Nº Respuestas Correctas = 50 Nº Respuestas Incorrectas = 16 PUNTAJE CORREGIDO = 50 - • 16 = 50 - 4 = 46 PUNTAJE ESTÁNDAR = 636 puntos. PERCENTIL = 90. PRUEBA DE MATEMÁTICA TABLA

Prueba de Matemática, el postulante que quedó en el Percentil 90, quieredecir que supera al 90% de la población que rindió esta prueba. En consecuencia, técnicamente no hay reprobación en estas pruebas. Quienes las rinden sólo son ubicados en algún tramo de la escala, producto de su rendimiento particular dentro del grupo. Esto también significa que el puntaje estándar más alto en la prueba no implica necesariamente que la persona contestó correctamente su totalidad,...