PSU SIMCE 2012 CSL

PROYECTO: WEBQUEST
LAS TIC EN EL AULA


Marco teórico
• Hoy en día los alumnos de diferentes niveles educacionales, y diferentes países hacen un uso indiscriminado de algunas herramientas disponibles en Internet, utilizan una gran cantidad de su tiempo en el uso de estas tecnologías, y no por eso significa que las saben usar de buena forma, o que su proceso de desarrollo cognitivo estámejorando, y más importante aún, tampoco se están responsabilizando por el uso de estas tecnologías, en el mundo actual que vivimos y en especial en Chile, existe hoy en día una cierta sensación de impunidad total a los actos cometidos por las personas, o sea, la primicia de que “todo acto tiene consecuencia” se está dejando de lado, y olvidando, lo que conlleva a cierto desorden, caos, y pocorespeto por las personas, irresponsabilidad social, que como país nos hace muy mal, y más en la búsqueda del desarrollo e igualdades, como país no empobrece como personas, como cultura, como sociedad, ya que cualquier individuo hace lo que quiere en especial cuando está oculto dentro de un grupo de personas, o escondido detrás de la red informática, es por esta razón que es indispensable yobligatorio como educadores inculcar el sentido de responsabilidad en nuestros alumnos, todo acto conlleva consecuencias, si un alumno es estudioso, esforzado y responsable, lo más probable es que su consecuencia serán tener buenas notas, y el respeto y credibilidad de sus profesores, lo que en un futuro lo llevara a poder desarrollar sus sueños, por el contrario si un alumno es irresponsable, grosero, ycon poco interés en mejorar, se reflejaran en notas bajas, y difícilmente podrá lograr sus objetivos en la vida, es aquí donde los profesores debemos intervenir y enseñar la importancia “Causa – Efecto”, y que a la red se le puede dar muchos otros uso además de los ya muy conocidos Facebook, whatsap, etc. Y que hay otras aplicaciones que pueden ser muy atractivas, entretenidas y muyenriquecedoras educativamente.



• La tecnología y el uso de internet tiene miles de ventajas, pero es necesario cautelar el uso de estas a los niños, o enfocar su uso en mejores prácticas, con esto quiero dejar bien en claro, que la internet no es el enemigo, sino el uso que hagamos de esta, por esta razón debemos concientizar a nuestros alumnos que al usar la internet esto conlleva unaresponsabilidad, que cuando estoy sentado frente a un computador no significa que soy anónimo y que puedo hacer lo que se me dé la gana, al contrario, debo tener más conciencia en lo que se hace, y que sigo siendo la misma persona con nombre y apellido, y con los valores me distinguen como ser humano.

• Es por estas razones que el rol del educador es fundamental en el nuevo escenario educativo que hoyvivimos, el dar buen uso a estas nuevas herramientas, convertirlas en atractivas, y provechosas en nuestra labor de enseñanza, depende del profesor hacer de estas una gran herramienta de apoyo pedagógico, que motive al alumno cognitivamente, y que le plantee desafíos de aprendizaje.


Necesidades o Problemáticas:
• Exceso de uso indiscriminado de internet.
• El poco conocimiento de lasherramientas tecnológicas, como software de edición de video, de fotografías, etc.
• Miedo del profesor a no ser capaz de controlar la clase dentro de un laboratorio de computación.
• Estar en constante capacitación de las NTIC´s, ya que a diario están saliendo mejores y más potentes herramientas.
• Equipos computacionales.
• Software
• Hardware
• Datashow
• Conexión
• Etc.
• Entregar más ymejores tácticas del proceso enseñanza aprendizaje a nuestros alumnos, con ayuda de las TIC´s
• Tiempos de respuesta a las necesidades de los alumnos de hoy día más rápidas.
• Necesidad de utilizar el laboratorio de computación con fines pedagógicos, más que solamente como fuente de información.
• Más autonomía informática de los profesores y alumnos.
• Los profesores del establecimiento no...