Psu2010

4

PROCESO DE ADMISIÓN 2007

PROCESO DE ADMISIÓN 2007

5

6

PROCESO DE ADMISIÓN 2007

PROCESO DE ADMISIÓN 2007

7

8

PROCESO DE ADMISIÓN 2007

PROCESO DE ADMISIÓN 2007

910

PROCESO DE ADMISIÓN 2007

PROCESO DE ADMISIÓN 2007

11

12

PROCESO DE ADMISIÓN 2007

PROCESO DE ADMISIÓN 2007

13

14

PROCESO DE ADMISIÓN 2007

PROCESO DE ADMISIÓN2007

15

16

PROCESO DE ADMISIÓN 2007

PROCESO DE ADMISIÓN 2007

17

SIGNIFICADO DE LOS PUNTAJES
El puntaje corregido se obtiene al restar al total de respuestas correctas un cuartodel total de respuestas erradas, con el objetivo de controlar el azar. El puntaje estándar permite comparar los puntajes entre sí y “ordenar” a las personas de cada grupo que rinden cada una de laspruebas, es decir, los puntajes individuales indican la posición relativa del sujeto dentro del grupo. La “escala común” usada es de 150 a 850 puntos, con un promedio de 500 y una desviación estándar de110. El percentil es el valor bajo el cual se encuentra una proporción determinada de la población. Es una medida de posición muy útil para describir una población. En forma intuitiva, es un valor talque supera un determinado porcentaje de los miembros de la población. Por ejemplo, en la Prueba de Lenguaje y Comunicación, el postulante que quedó en el Percentil 83, quiere decir que supera al 83%de la población que rindió esta prueba. En consecuencia, técnicamente no hay reprobación en estas pruebas. Quienes las rinden sólo son ubicados en algún tramo de la escala, como consecuencia de surendimiento particular dentro del grupo. Esto también significa que el puntaje estándar más alto en la prueba no implica necesariamente que la persona la contestó correctamente en su totalidad, pero síque es el de mejor rendimiento, en relación con el grupo que la rindió. No corresponde entonces, que a partir de los puntajes estándar entregados se deriven otras inferencias que no sea la ubicación...