Psychology

AGRESIVIDAD Y RELACIÓN
ENTRE IGUALES EN EL
CONTEXTO DE LA
ENSEÑANZA PRIMARIA.
ESTUDIO PILOTO

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Autora: Eva Hernández Granda
Director tutor: Dr. Fco. Javier Rodríguez Díaz
Programa de Doctorado: “Cooperación, Desarrollo Social y Democracia”
Universidad de Oviedo.
1999-2001.

AGRESIVIDAD Y RELACIÓN
ENTRE IGUALES EN EL
CONTEXTO DE LA
ENSEÑANZA PRIMARIA.ESTUDIO PILOTO

Oviedo, Septiembre de 2001

A todos los que con su apoyo
han hecho posible este trabajo.

ÍNDICE
AGRADECIMIENTOS-------------------------------------------------------------------------- 2
MARCO TEÓRICO
Estado actual de la cuestión------------------------------------------------------------------- 4
AGRESIVIDAD: CONCEPTO Y MODELOS
1.
2.
3.
4.

Conceptos básicos(Agresividad, inhibición y competencia social) ---------------- 17
Tipos de agresividad ---------------------------------------------------------------------- 30
Desarrollo y evolución de la agresividad a lo largo del ciclo vital ------------------ 33
Modelos y teorías sobre agresividad ---------------------------------------------------- 39

RELACIONES INTERPERSONALES EN LA INFANCIA
1.
2.
3.4.
5.
6.

Relaciones interpersonales y desarrollo social----------------------------------------- 66
Proceso de interacción en la escuela ---------------------------------------------------- 70
Interacción en el grupo de iguales ------------------------------------------------------- 74
Amistades infantiles ----------------------------------------------------------------------- 80
Estatusen el grupo de iguales------------------------------------------------------------ 83
Evolución y desarrollo de las relaciones interpersonales ----------------------------- 98

INTEGRACIÓN EN EL GRUPO DE IGUALES Y AGRESIVIDAD ----------------- 101
ESTUDIO EMPÍRICO
1. Planteamiento ------------------------------------------------------------------------------ 105
1.1.Objetivos--------------------------------------------------------------------------- 107
1.2.
Hipótesis --------------------------------------------------------------------------- 108
2. Método
2.1.
Procedimiento --------------------------------------------------------------------- 110
2.2.
Descripción de instrumentos ---------------------------------------------------- 112
2.3.
Descripción de variables--------------------------------------------------------- 118
2.4.
Descripción de muestra ---------------------------------------------------------- 121
3. Análisis de resultados -------------------------------------------------------------------- 124
4. Discusión ----------------------------------------------------------------------------------- 142
5. Conclusiones------------------------------------------------------------------------------- 147
BIBLIOGRAFÍA---------------------------------------------------------------------------------- 150
ANEXOS-------------------------------------------------------------------------------------------- 184

“Agresividad y relación entre iguales en el contexto de la Enseñanza Primaria. Estudio Piloto”

_

AGRADECIMIENTOS
Agradezco al profesorDr. Fco. Javier Rodríguez Díaz la dirección de este trabajo, su
paciencia y tiempo, para que siga transmitiéndonos su entusiasmo día a día.
Al profesor Dr. Fco. Javier Herrero por su valiosa orientación en la parte metodológica.
A los profesores Dr. Gonzalo Musitu y Dra. Mª Jesús Cava, de la Universidad de
Valencia, por su hospitalidad y exquisito trato personal, y por haber compartidoconmigo sus
trabajos y conocimientos, especialmente en el área de la sociometría.
Al Colegio Lastra de Mieres -en el que se ha desarrollado este trabajo y con el que aún
trabajamos en colaboración en distintos proyectos- a todos sus profesores, equipo directivo y
psicopedagógico, especialmente a Dña. Mª Antonia Álvarez y Dña. Mª de los Ángeles Pravia –
por su interés, dedicación y su preciado...