Psycology
Páginas: 6 (1291 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2014
Teorías de la Personalidad
La personalidad se puede definir como la manera única de sentir pensar y comportarse de una persona. Son aquellas características de la persona que explican los patrones consistentes de conducta.
La personalidad según el concepto de Freud se divide en personalidad anal y oral. La personalidad anal se define como un tipo de personalidad que expresa unafijación en la etapa anal del desarrollo y se relaciona con el mundo en términos del deseo de control o poder. La personalidad oral se define como un tipo de personalidad que manifiesta una fijación en la etapa oral del desarrollo y que se relaciona con el mundo en términos del deseo de ser alimentado o de deglutir.
EL PSICOANÁLISIS
Esta teoría fue formulada por el psiquiatra Sigmund Freud(1856-1939), quien atribuyo a los factores inconscientes una importancia decisiva en la determinación de la conducta humana.
Según esta teoría en la personalidad se distinguen tres planos que interactúan dinámicamente entre ellos. Tales son:
1. El Inconsciente:
Es también llamado "Ello" o "Id" constituido por lo impulsos instintivos cuya fuerza fundamental es la libido o impulso al placer(satisfacción de las necesidades biológicas y de evitación del dolor).
2. El Consciente:
Es también llamado "Yo" o "Ego", donde imperan la razón, el lenguaje y la lógica. Se va desarrollando en contacto con el ambiente social, representando en primer lugar por los padres. Aquí actúa el "Principio de realidad", es decir la acción del ambiente sobre la mente del sujeto.
3. El Yo Ideal:
Es llamado"Súper Ego", constituido por la moral, las leyes, los modelos, los consejos y también las represiones, las prohibiciones, los castigos.
La estructura de la personalidad está formada, pues, por el inconsciente (Id o Ello), el consciente (Yo o Ego); y el Yo Ideal (Super Ego).
El Conductismo
Corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientosestrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense conocida como funcionalismo y en la teoría Darwin de la evolución, ya que ambas corrienteshacían énfasis en una concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio (o ambiente).
Cuando se habla de conductismo aparece una referencia a palabras tales como “estímulo” “respuesta” “refuerzo”, “aprendizaje” lo que suele dar la idea de un esquema de razonamiento acotado y calculador. Pero ese tipo de palabras se convierten en un metalenguaje científico sumamente útil paracomprender la psicología
La base del Conductismo se encuentra en su concepto del hombre y de cómo este aprende.
Burrhus Frederic Skinner (1904-1989)
· Gran propulsor del conductismo contemporáneo
· Considera irrelevante todo aquello que no se comprueba experimentalmente.
· Establece el Concepto de Condicionamiento Operante
El individuo responde cuando su conducta esrecordada. Es mediante el constante refuerzo que el individuo aprende.
Teoría De Skinner
Al Igual que Watson, Skinner creía en los patrones estímulo-respuesta de la conducta condicionada. Su historia tiene que ver con cambios observables de conducta ignorando la posibilidad de cualquier proceso que pudiera tener lugar en la mente de las personas.
Iván Pavlov (1849-1936)
El Conductismodesde la perspectiva educativa
Definición del aprendizaje dentro de un contexto conductista el proceso por el cual la gente adquiere cambios en su comportamiento, mejora sus actuaciones, reorganiza sus pensamientos y descubre nuevas maneras de comportamiento y adquiere nuevos conceptos de información.
El aprendizaje ocurre, mediante la repetición una y otra vez, y se da una recompensa o...
La personalidad se puede definir como la manera única de sentir pensar y comportarse de una persona. Son aquellas características de la persona que explican los patrones consistentes de conducta.
La personalidad según el concepto de Freud se divide en personalidad anal y oral. La personalidad anal se define como un tipo de personalidad que expresa unafijación en la etapa anal del desarrollo y se relaciona con el mundo en términos del deseo de control o poder. La personalidad oral se define como un tipo de personalidad que manifiesta una fijación en la etapa oral del desarrollo y que se relaciona con el mundo en términos del deseo de ser alimentado o de deglutir.
EL PSICOANÁLISIS
Esta teoría fue formulada por el psiquiatra Sigmund Freud(1856-1939), quien atribuyo a los factores inconscientes una importancia decisiva en la determinación de la conducta humana.
Según esta teoría en la personalidad se distinguen tres planos que interactúan dinámicamente entre ellos. Tales son:
1. El Inconsciente:
Es también llamado "Ello" o "Id" constituido por lo impulsos instintivos cuya fuerza fundamental es la libido o impulso al placer(satisfacción de las necesidades biológicas y de evitación del dolor).
2. El Consciente:
Es también llamado "Yo" o "Ego", donde imperan la razón, el lenguaje y la lógica. Se va desarrollando en contacto con el ambiente social, representando en primer lugar por los padres. Aquí actúa el "Principio de realidad", es decir la acción del ambiente sobre la mente del sujeto.
3. El Yo Ideal:
Es llamado"Súper Ego", constituido por la moral, las leyes, los modelos, los consejos y también las represiones, las prohibiciones, los castigos.
La estructura de la personalidad está formada, pues, por el inconsciente (Id o Ello), el consciente (Yo o Ego); y el Yo Ideal (Super Ego).
El Conductismo
Corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientosestrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense conocida como funcionalismo y en la teoría Darwin de la evolución, ya que ambas corrienteshacían énfasis en una concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio (o ambiente).
Cuando se habla de conductismo aparece una referencia a palabras tales como “estímulo” “respuesta” “refuerzo”, “aprendizaje” lo que suele dar la idea de un esquema de razonamiento acotado y calculador. Pero ese tipo de palabras se convierten en un metalenguaje científico sumamente útil paracomprender la psicología
La base del Conductismo se encuentra en su concepto del hombre y de cómo este aprende.
Burrhus Frederic Skinner (1904-1989)
· Gran propulsor del conductismo contemporáneo
· Considera irrelevante todo aquello que no se comprueba experimentalmente.
· Establece el Concepto de Condicionamiento Operante
El individuo responde cuando su conducta esrecordada. Es mediante el constante refuerzo que el individuo aprende.
Teoría De Skinner
Al Igual que Watson, Skinner creía en los patrones estímulo-respuesta de la conducta condicionada. Su historia tiene que ver con cambios observables de conducta ignorando la posibilidad de cualquier proceso que pudiera tener lugar en la mente de las personas.
Iván Pavlov (1849-1936)
El Conductismodesde la perspectiva educativa
Definición del aprendizaje dentro de un contexto conductista el proceso por el cual la gente adquiere cambios en su comportamiento, mejora sus actuaciones, reorganiza sus pensamientos y descubre nuevas maneras de comportamiento y adquiere nuevos conceptos de información.
El aprendizaje ocurre, mediante la repetición una y otra vez, y se da una recompensa o...
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