Pubertad y Adolescencia

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA II
Pubertad y Adolescencia


a) Luego de descargar la Guía de Lectura 2 Pubertad y Adolescencia, lee los materiales de lectura y vuelve a ver los vídeos (recuerda tomar apuntes de los puntos que consideras importantes y que te puedan servir para completar la guía). Responde las preguntas, siempre al final pon entre paréntesis la fuente de donde basas tus respuestas o dedonde extrajiste:

1. ¿Qué es la pubertad, cuándo y cómo empieza y cómo varía el momento de su ocurrencia y su duración?
2. ¿Qué es la adolescencia, cuándo empieza y termina, qué oportunidades y riesgos conlleva?
3. ¿Qué es el estirón del adolescente?
4. ¿Qué son las Características sexuales primarias?
5. ¿Qué son las Características sexuales secundarias?
6. ¿Cuáles son los signos demadurez sexual en el hombre y en la mujer?
7. ¿Existen repercusiones en la madurez temprana o tardía en niñas y niños, cuáles son?
8. ¿Qué cambios físicos experimentan los adolescentes y cómo afectan psicológicamente?
9. ¿Cuáles son algunos problemas comunes de salud en la adolescencia y cómo pueden prevenirse?
10. ¿En qué se distingue el pensamiento y el uso del lenguaje de losadolescentes? En qué se distinguen éstos al de los niños menores?
11. ¿Sobre qué bases hacen juicios morales los adolescentes?

b) Elabora una tabla que contemple los estadios de Kohlberg sobre el razonamiento moral incluyendo los niveles con edades aproximadas.

Una vez culminada esta ficha, debes guardarla para su entrega con el nombre: tuapellido_tunombre_Pubado.doc


PSICOLOGÍA EVOLUTIVA IIPubertad y Adolescencia

Responde los cuestionamientos

1. ¿Qué es la pubertad, cuándo y cómo empieza y cómo varía el momento de su ocurrencia y su duración?
Es una etapa del ser humano que se caracteriza fundamentalmente por los cambios biológicos y la madurez y desarrollo sexual genital. Los cambios corporales y hormonales desencadenan la crisis adolescente. (El Proceso Adolescente - Psic.Antonio García y Psic. Rubén García).

La pubertad, adolescencia inicial o adolescencia temprana es la primera fase de la adolescencia y de la juventud, normalmente se inicia a los 10 años en las niñas y 11 años en los niños y finaliza a los 14 años.1 2 En la pubertad se lleva a cabo el proceso de cambios físicos en el cual el cuerpo del niño o niña se convierte en adolescente, capaz de lareproducción sexual. El crecimiento se acelera en la primera mitad de la pubertad, y alcanza su desarrollo al final. Las diferencias corporales entre niños y niñas antes de la pubertad son casi únicamente sus genitales. Durante la pubertad se notan diferencias más grandes en cuanto a tamaño, forma, composición y desarrollo funcional en muchas estructuras y sistemas del cuerpo. Las más obvias son lascaracterísticas sexuales secundarias. En sentido estricto, el término «pubertad» se refiere a los cambios corporales en la maduración sexual más que a los cambios psicosociales y culturales que esto conlleva. (¿Cómo cambiará su cuerpo con la pubertad?-María Luisa Lucas Abad, Pediatra, Alicante)

Saber cuándo y qué indica el inicio de la pubertad algunos asumen el crecimiento pubiano, otras lamenstruación, las pulsiones nocturnas, etc. Pero actualmente la más aceptada es el crecimiento óseo que se observa en las manos. El rasgo principal de la pubertad es el desencadenamiento hormonal. Estos tienen 2 funciones bien establecidas y válidos para ambos sexos: Una organizativa, propia del desarrollo evolutivo y la otra excitativa relacionada con las funciones sexuales de la edad adulta. Para sermás claro en este aspecto podemos decir que un aspecto físico que interviene en la maduración lo es la secreción de hormonas del crecimiento. Por parte de la Glándula Pituitaria que se encuentra en la base del cerebro. Cuando llega el momento aumenta la secreción de hormonas, causando la aceleración del crecimiento, propia de la pubertad. Igualmente las hormonas gonadotrópicas que estimula el...