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TEMA I
Esta es la unidad introductoria en la cual tendrá la oportunidad de conocer acerca de: 
UNIDAD DIDACTICA I: Comunicación en marketing
1.1- Conceptualización de comunicación
1.2- Concepto y función de comunicación en el marketing
1.3-  Elementos y flujos del proceso de comunicación
1.4- Funciones del proceso de comunicación
1.5- Los instrumentos de la comunicación
1.6- La planificación dela comunicación
1.7- Proceso de la comunicación en la publicidad
 
Te sugerimos realizar las siguientes actividades: 
1. Leer el contenido del Capítulo 1 del programa del Libro de Texto Básico y realizar un portafolio que contenga:  
a. Informe acerca del  concepto de comunicación y su aplicación en el marketing a partir de diferentes autores: (Philip Kotler, Kleppner, Ogilvy.)
b. Realizar unmapa conceptual con los elementos del proceso de comunicación.  
c. Responder a las siete (7) preguntas del Repaso de esta unidad didáctica, ubicada en la pág. 33, del Libro de Texto Básico y responde a las (5) preguntas de Autoevaluación de la Pág. 36, partiendo de un análisis crítico propio, realizando aportes personales desde el punto de vista profesional. 
d. Participar en el glosario de términosde la asignatura.
 


DESPUES DE HACER EL TRABAJO I
1. ¿Cuáles son los elementos del proceso de comunicación y por qué se aplica el concepto de la inalienabilidad de los factores en el proceso de la comunicación?


inalienabilidad algo que no se puede enajenar (es decir, cuyo dominio no se puede pasar o transmitir de un individuo a otro). Lo inalienable, por lo tanto, no puede venderse ocederse de manera legal.




En los medios de información se ofrecen mensajes en los que el propósito fundamental es la persuasión: los mensajes propagandísticos y los publicitarios. Aunque ofrecen características especiales en cuanto a la forma, tienen ambos una clara función apelativa. La propaganda difunde mensajes ideológicos con el fin de ganar adeptos a una causa política, social, religiosa ocultural; pretende que sus ideas sean adoptadas por los receptores, lo que supone muchas veces el cambio de conductas, de actitudes o de normas. La presencia de estos mensajes adquiere con frecuencia la forma del mensaje publicitario por lo que resulta difícil establecer los límites entre un tipo de mensaje y otro. Los fines proselitistas de estos mensajes se pueden alcanzar no sólo a través de lalengua escrita: un discurso, una arenga, pueden ser clara expresión de la misma modalidad; su lenguaje nos remite a las fórmulas de la retórica y a la función claramente apelativa. Uno de los mensajes representativos de modalidad de persuasión que es la propaganda es el manifiesto.


Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:
Grimaldi Herrera, C.: Persuasión: propaganda ypublicidad, en Contribuciones a las Ciencias Sociales, noviembre 2009, www.eumed.net/rev/cccss/06/cgh5.htm

EL FENÓMENO PUBLICITARIO: CONCEPTO
El fenómeno publicitario está directamente relacionado con la productividad industrial, con la estructura del capitalismo, con la sociedad de consumo y con la economía de mercado. La publicidad forma parte de un conjunto de técnicas comerciales cuyo objetivo últimoes la venta; la publicidad, a través de la persuasión, deberá cumplir con la finalidad del incremento de las ventas del producto-objeto de promoción. En virtud de todos estos componentes y relaciones, el fenómeno publicitario puede analizarse desde distintas perspectivas. Aquí lo haremos específicamente como un sistema semiológico y como un lenguaje particular, con sus propias convenciones ycaracterísticas.
Persuasión y publicidad están presentes en la definición misma de la segunda: la publicidad es una forma de comunicación persuasiva que pretende conseguir del receptor-consumidor una actitud favorable a la introducción y al consumo de un producto o servicio.
El doble cometido que tradicionalmente se le ha atribuido a la publicidad – ampliación de la demanda de los productos que...