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ESQUEMA PARA EL ANÁLISIS
I. Imagen (móvil o estática)
1. ¿Sobre qué nos informa?
• Función referencial de la Comunicación.
• Mensaje denotativo.( ICONICO)
2. ¿Cómo nos influye? (Reclamo queutiliza ).
• Función Apelativa.
• Mensaje connotativo (ICONOGRAFICO).
o Asociaciones.
o Mensajes Subliminales.
II. Texto (oral o escrito)
1. (Suele coincidir con el mensaje de la imagen).
2. ¿Cómonos influye?
A. Recursos Gramaticales (Oraciones, verbos, adjetivos, adverbios, nombres sustantivos,... )
B. Recursos Semánticos:
o Estereotipos (“Libertad" , "Ocio" , "Erotismo" , "Naturaleza" ,...).
o Frases hechas.
o Asociaciones de significados.
C. Recursos Retóricos (Metáfora, metonimia, personificación, hipérbole, contrastes,...)
(Función poética)
¿CÓMO NOS LO VENDEN?
DESARROLLO DELA ACTIVIDAD.
En grupos de 4 ó 5 alumnos. Cada grupo analiza un mensaje publicitario. Para ello se reparten anuncios de diverso contenido (tabaco, alcohol, ropa, alimentos, cosmética, automóviles,perfumes. ..), y de diversa procedencia (prensa escrita, vallas, TV, radio, venta por correo, buzón domiciliario...)
Cada grupo analizará su mensaje siguiendo diversos cuestionarios que hacenreferencia a los contenidos del área de Lengua:
a) Elementos de la comunicación.
b) Funciones del lenguaje
c) El lenguaje y los recursos lingüísticos que se usan en publicidad: metáforas, metonimias,superlativos, derivación, paralelismos, aliteraciones, invención de palabras, polisemia, homonimia, juegos de palabras, rimas, enumeraciones, hipérboles, paradojas, onomatopeyas, antítesis, transformaciónde frases hechas o refranes con otro sentido...
d) Lengua oral y lengua escrita: recursos y modelos de cada modalidad.
e) Exposición y argumentación, tanto en la modalidad oral como escrita.Modelos de fichas para el trabajo:
FICHA I. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
EMISOR
RECEPTOR
MENSAJE
CANAL
CÓDIGO
REFERENTE
FICHA 2. FUNCIONES DEL LENGUAJE
REPRESENTATIVA
EXPRESIVA
CONATIVA
FÁTICA...