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Área de Aprendizaje: Lengua, Comunicación y Cultura.

contenido
Estrategia Didáctica
Aprendizaje Esperado
Recursos.
Técnicas de evaluación.
Instrumento.

El libro y sus

PartesExposición


Practicar lectura todos los días en clase

Que el niño y la niña

valoren la importancia del

libro y el buen uso que debe dar
Alumnos.
Maestra.
Pizarra.
Marcadores.Cuaderno.
Lápiz
Material impreso.



Observación



Registro diario


FAMILIA DE

PALABRAS

Participación del alumno en el pizarrón

Ejemplos prácticos.

Dinámicas.Que el niño y la niña

Forme familia de palabras

A partir de una palabra
Alumnos.
Maestra.
Pizarra.
Marcadores. Cuaderno.
Lápiz
Material impreso.



Observación.Registro diario.


Signos de

puntuación



Ejemplos prácticos.

Mapas mentales…

Dinámicas.
Recortes alusivos al tema.

Que los niños y niñas

aprendan ydiferencien los

Signos de puntuación.




Alumnos.
Maestra.
Pizarra.
Marcadores. Cuaderno.
Lápiz
Material impreso
Afiches.




Observación




Registro diario.Área de aprendizaje: Matemática, ciencias naturales y sociedad.

Contenido.
Estrategia didáctica.
Aprendizaje esperado.
Recursos
Técnicas de evaluación.Instrumentos.

Números

romanos


Ejercicios prácticos.


Que el niño y la niña aprendan el valor de cada número romano.
Alumnos.
Maestra.
Pizarra.
Marcadores. Cuaderno.
Lápiz
Materialimpreso





Observación.




Registro diario.


Multiplicación

de números

Naturales.


Ejercicios prácticos en el cuaderno y pizarrón.
Dinámicas.

Que los niñosy niñas realicen ejercicios
prácticos de
Multiplicación.

Alumnos.
Maestra.
Pizarra.
Marcadores. Cuaderno.
Lápiz
Material impreso





Observación




Registro...