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Páginas: 19 (4522 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2009
1. Introducción
2. El producto
2.1. Antecedentes y situación actual
2.2. Objetivos del producto
2.3. Estrategia del producto
2.4. Táctica del producto
2.5. Evaluación previa
2.6. Evaluación posterior
3. El mercado
3.1. Antecedentes y situación actual
3.2. Objetivos de marketing
3.3. Estrategia de marketing
3.4. Táctica de marketing
3.5. Evaluación previa
3.6. Evaluación posterior
4. Lapublicidad
4.1. Antecedentes y situación actual
4.2. Objetivos publicitarios
4.3. Estrategia publicitaria
4.4. Táctica publicitaria
4.5. Evaluación previa
4.6. Evaluación posterior
5. La planificación
5.1. El briefing de medios
5.2. Análisis de la actividad publicitaria de la competencia
5.3. Definición del público objetivo para medios
5.4. Estructura interna del grupo objetivo
5.5. Análisis del consumo delos medios por parte del grupo objetivo
5.6. Objetivos de medios
5.7. Distribución del presupuesto por medios
5.8. Recomendación de períodos de actividad
5.9. Obtención de los correspondientes rankings de soportes y selección de espacios
5.10. Resumen gráfico de la campaña
5.11. Evaluación previa
5.12. Seguimiento del plan
1. INTRODUCCIÓN
El servicio objeto de la campaña es la educaciónsuperior de la Universidad del Golfo de México, la cual ya cuenta con casi 20 años en el mercado de educación en México. Ha sufrido cambios, divisiones de rectorías, apertura de nuevos planteles y nuevas licenciaturas.
La creciente oferta de universidades particulares y el decremento de la demanda, hace forzosa y creativa una fuerte inversión en diferentes medios y con tantas campañas e información elmercado se diversifica cada día mas, la constante competencia hace y la falta de permanencia en medios ha hecho que la UGM se vea superada por las otras instituciones.
Por lo cual, al nivel de educación superior de la UGM se le ha asignado un presupuesto publicitario amplio, que permite estar presente en todos los medios principales.
2. EL PRODUCTO
La universidad del Golfo de México nacecon la conciencia de ser solidaria con la sociedad, y observando los grandes esfuerzos que realizan las familias para brindar a sus hijos educación, ha llevado sus planteles a los lugares en donde se lo han solicitado, promoviendo y motivando la realización humana de quienes truncaron estudios o no tuvieron la oportunidad de concluir sus estudios, ofreciendo horarios nocturnos o de fin de semana.Respeta la libertad de cátedra sin más límites que los planes y programas de estudio vigentes.El servicio de educación superior ha incrementado ya a 11 licenciaturas y 5 ingenierías, aperturando carreras de actualidad y de gran futuro en el país.
3.1. ANTECEDENTES Y SITUACIÓN ACTUAL
El servicio de educación superior, constaba de 10 carreras las cuales ya tenían una sobresaturación deegresados en el mercado laboral. Sólo se encontraban en 4 planteles las licenciaturas de nueva generación y con gran demanda laboral. De esta manera se incremento a 10 planteles los campus de la UGM, logrando tener más cerca una educación superior, infraestructura nueva y moderna, convenios con instituciones extranjeras y la adquisición de una franquicia de tercera división de futbol profesional.3.2. OBJETIVOS DEL PRODUCTO
* Ofrecer servicios educativos de alta calidad
* Promover el desarrollo social en beneficio de la comunidad y de acuerdo a las necesidades de cada región.
* Contribuir al arraigó del estudiante en su lugar de origen.
* Fomentar desarrollo socioeconómico de la zona.
* Fomentar una normativa ética, colectiva e individual
* Desarrollar unamentalidad crítica y democrática buscando soluciones para el desarrollo del país
3.3. ESTRATEGIA DEL PRODUCTO
La realización de un análisis DAFO ha arrojado los siguientes resultados:
Debilidades: la desacreditación y malestar por parte de su alumnado a desarrollado cierto rechazó y duda a la hora de decidir estudiar en la UGM, lo que ha ocasionado la baja de matrícula.
Amenazas: La...
2. El producto
2.1. Antecedentes y situación actual
2.2. Objetivos del producto
2.3. Estrategia del producto
2.4. Táctica del producto
2.5. Evaluación previa
2.6. Evaluación posterior
3. El mercado
3.1. Antecedentes y situación actual
3.2. Objetivos de marketing
3.3. Estrategia de marketing
3.4. Táctica de marketing
3.5. Evaluación previa
3.6. Evaluación posterior
4. Lapublicidad
4.1. Antecedentes y situación actual
4.2. Objetivos publicitarios
4.3. Estrategia publicitaria
4.4. Táctica publicitaria
4.5. Evaluación previa
4.6. Evaluación posterior
5. La planificación
5.1. El briefing de medios
5.2. Análisis de la actividad publicitaria de la competencia
5.3. Definición del público objetivo para medios
5.4. Estructura interna del grupo objetivo
5.5. Análisis del consumo delos medios por parte del grupo objetivo
5.6. Objetivos de medios
5.7. Distribución del presupuesto por medios
5.8. Recomendación de períodos de actividad
5.9. Obtención de los correspondientes rankings de soportes y selección de espacios
5.10. Resumen gráfico de la campaña
5.11. Evaluación previa
5.12. Seguimiento del plan
1. INTRODUCCIÓN
El servicio objeto de la campaña es la educaciónsuperior de la Universidad del Golfo de México, la cual ya cuenta con casi 20 años en el mercado de educación en México. Ha sufrido cambios, divisiones de rectorías, apertura de nuevos planteles y nuevas licenciaturas.
La creciente oferta de universidades particulares y el decremento de la demanda, hace forzosa y creativa una fuerte inversión en diferentes medios y con tantas campañas e información elmercado se diversifica cada día mas, la constante competencia hace y la falta de permanencia en medios ha hecho que la UGM se vea superada por las otras instituciones.
Por lo cual, al nivel de educación superior de la UGM se le ha asignado un presupuesto publicitario amplio, que permite estar presente en todos los medios principales.
2. EL PRODUCTO
La universidad del Golfo de México nacecon la conciencia de ser solidaria con la sociedad, y observando los grandes esfuerzos que realizan las familias para brindar a sus hijos educación, ha llevado sus planteles a los lugares en donde se lo han solicitado, promoviendo y motivando la realización humana de quienes truncaron estudios o no tuvieron la oportunidad de concluir sus estudios, ofreciendo horarios nocturnos o de fin de semana.Respeta la libertad de cátedra sin más límites que los planes y programas de estudio vigentes.El servicio de educación superior ha incrementado ya a 11 licenciaturas y 5 ingenierías, aperturando carreras de actualidad y de gran futuro en el país.
3.1. ANTECEDENTES Y SITUACIÓN ACTUAL
El servicio de educación superior, constaba de 10 carreras las cuales ya tenían una sobresaturación deegresados en el mercado laboral. Sólo se encontraban en 4 planteles las licenciaturas de nueva generación y con gran demanda laboral. De esta manera se incremento a 10 planteles los campus de la UGM, logrando tener más cerca una educación superior, infraestructura nueva y moderna, convenios con instituciones extranjeras y la adquisición de una franquicia de tercera división de futbol profesional.3.2. OBJETIVOS DEL PRODUCTO
* Ofrecer servicios educativos de alta calidad
* Promover el desarrollo social en beneficio de la comunidad y de acuerdo a las necesidades de cada región.
* Contribuir al arraigó del estudiante en su lugar de origen.
* Fomentar desarrollo socioeconómico de la zona.
* Fomentar una normativa ética, colectiva e individual
* Desarrollar unamentalidad crítica y democrática buscando soluciones para el desarrollo del país
3.3. ESTRATEGIA DEL PRODUCTO
La realización de un análisis DAFO ha arrojado los siguientes resultados:
Debilidades: la desacreditación y malestar por parte de su alumnado a desarrollado cierto rechazó y duda a la hora de decidir estudiar en la UGM, lo que ha ocasionado la baja de matrícula.
Amenazas: La...
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