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Páginas: 2 (365 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2013
ARTÍCULO 20. PROYECTOS PEDAGÓGICOS
Los proyectos a que se refiere el Numeral 1 del artículo _15 de la presente Ley, deberán ser desarrollados en todos Los niveles del establecimiento educativo,formulados y gestionados por los Docentes de todas las áreas y grados, construidos colectivamente con otros actores de la comunidad educativa, que sin una asignatura específica, respondan a unasituación del contexto y que hagan parte del proyecto
Educativo institucional o del proyecto educativo comunitario.
Los proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad, que tienen como
Objetivosdesarrollar competencias en los estudiantes para tomar decisiones
Informadas, autónomas, responsables, placenteras, saludables y orientadas al
Bienestar; y aprender a manejar situaciones deriesgo, a través de la negativa
consciente reflexiva y critica y decir no a propuestas que afecten su integridad
Física o moral, deberán desarrollarse gradualmente de acuerdo con la edad,
desde cadauna de las áreas obligatorias señaladas en la Ley 115 de 1994,
relacionados con el cuerpo y el desarrollo humano, la reproducción humana, la
salud sexual y reproductiva y los métodos deanticoncepción, así como las
reflexiones en torno a actitudes, intereses y habilidades en relación con las
emociones, la construcción cultural de la sexualidad, los comportamientos
culturales de género,la diversidad sexual, la sexualidad y los estilos de vida
sanos, como elementos fundamentales para la construcción del proyecto de vida
del estudiante.
La educación para el ejercicio de losderechos humanos en la escuela implica la
vivencia y práctica de los derechos humanos en la cotidianidad escolar, cuyo
objetivo es la transformación de los ambientes de aprendizaje, donde losconflictos se asumen como oportunidad pedagógica que permite su solución
mediante el diálogo, la concertación y el reconocimiento a la diferencia para que
los niños, niñas y adolescentes desarrollen...
Los proyectos a que se refiere el Numeral 1 del artículo _15 de la presente Ley, deberán ser desarrollados en todos Los niveles del establecimiento educativo,formulados y gestionados por los Docentes de todas las áreas y grados, construidos colectivamente con otros actores de la comunidad educativa, que sin una asignatura específica, respondan a unasituación del contexto y que hagan parte del proyecto
Educativo institucional o del proyecto educativo comunitario.
Los proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad, que tienen como
Objetivosdesarrollar competencias en los estudiantes para tomar decisiones
Informadas, autónomas, responsables, placenteras, saludables y orientadas al
Bienestar; y aprender a manejar situaciones deriesgo, a través de la negativa
consciente reflexiva y critica y decir no a propuestas que afecten su integridad
Física o moral, deberán desarrollarse gradualmente de acuerdo con la edad,
desde cadauna de las áreas obligatorias señaladas en la Ley 115 de 1994,
relacionados con el cuerpo y el desarrollo humano, la reproducción humana, la
salud sexual y reproductiva y los métodos deanticoncepción, así como las
reflexiones en torno a actitudes, intereses y habilidades en relación con las
emociones, la construcción cultural de la sexualidad, los comportamientos
culturales de género,la diversidad sexual, la sexualidad y los estilos de vida
sanos, como elementos fundamentales para la construcción del proyecto de vida
del estudiante.
La educación para el ejercicio de losderechos humanos en la escuela implica la
vivencia y práctica de los derechos humanos en la cotidianidad escolar, cuyo
objetivo es la transformación de los ambientes de aprendizaje, donde losconflictos se asumen como oportunidad pedagógica que permite su solución
mediante el diálogo, la concertación y el reconocimiento a la diferencia para que
los niños, niñas y adolescentes desarrollen...
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