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COLEGIO LA ARBOLEDA
AÑO LECTIVO 2010-2011
PLAN TRIMESTRAL
SECCION: PRIMARIA
GRADO: QUINTO
AREA: INFORMATICA
MAESTROS: DIEGO SERNA
PERIODO I
HORIZONTE DE FORMACION:

"Los otros cuentan en mi opción de elegir frente a la vida"

OBJETIVO GENERAL ANUAL
Proporcionar las herramientas informáticas suficientes que permitan al estudiante responder de manera rápida y estética a situaciones querequieran una comunicación virtual especial, logrando una mayor interacción y proyección en las comunicaciones.
ORIENTACION METODOLOGOGICA

Cumplir con los horarios de clase, tener disposición para escuchar y seguir las instrucciones de orden, el respeto a compañeros y adultos, el
cuidado y responsabilidad de equipos, la convivencia en el trabajo grupal, la colaboración al ayudar a organizary recoger los computadores en el
salón, son la base para orientar el trabajo de la clase de Informática para Segundo e integrar el horizonte de formación.
Plantear los sistemas informáticos como herramientas para distintas aéreas y tareas, a nivel escolar y social.
Permitir desarrollar de manera agradable y estética, distintas aplicaciones graficas.
Interactuar de manera constante con otrasáreas del conocimiento como lo es la matemática.
Implementar procesos activos que permitan que el estudiante desarrollar habilidades creativas y artísticas por medio de la Informática.

IDENTIFICA

OBJ. ESPECIFICOS
(Logros por periodo)

RESULTADOS
(Indicadores de logro)

RUBRICAS
EVALUACIÓN

ACTIVIDADES
CONTENIDOS.
CRONOGRAMA

Identifica las pestañas y botones Power PointIdentifica que el programa sirve como editor de
imágenes
Identifica las partes de una revista
Identifica que el software es de gran utilidad para
realizar comunicados

Identifica las características de
funcionamiento del programa.
Identifica las normas básicas de
clase.
Identifica las posibilidades del
programa.
Identifica
el concepto e
importancia
de
difundir
la
información por mediode piezas
comunicativas como revistas.

Logra identificar el entorno del
programa reconociendo cada
una de sus partes y funciones
de las mismas.
Identifica la relación entre
PowerPoint y los procesos de
diseño grafico de una revista.

Aprender
a
utilizar
su
herramienta
de
trabajo,
recoger cargador y tener
atención en las reglas de
clase, y metodologías.

Obtiene la función delos botones
de formas, texto e imagen y les
aplica efectos especiales como:
volumen, sombra, degradados,
reflejos, etc.

Establece el tema de la
sección que realizara en la
revista.

HACE

Muestra entusiasmo y disposición para escuchar
las indicaciones del maestro.
Tiene claridad en la forma de recoger y entregar
los computadores.
Asiste debidamente uniformado.
Mantiene laatención en todas las actividades de
la clase.
Cumple con los horarios de clase.
Insertar forma y aplicar efectos especiales a las
mismas: volumen, sombra, degradados, reflejos,
etc
Obtener la función de textos, en insertar texto o
Word art, y aplicar atributos básicos
Investiga cada parte de la estructura de una
revista y para que sirve cada una
Desarrollar por medio del programa la portada,diseñando el nombre con un efecto especial y
ubicándolo en una imagen de fondo.
Desarrolla cada una de las partes de la revista:
sumario,
créditos,
artículos
y
anuncios
publicitarios
Desarrolla el proyecto de la revista bajo un tema
abierto

Logra organizar su información en
el formato vertical de Power Point
Investiga cada parte de la
estructura de una revista y para
que sirve cadauna
Desarrollar
por
medio
del
programa la portada, diseñando el
nombre con un efecto especial y
ubicándolo en una imagen de
fondo.
Desarrolla cada una de las partes
de la revista: sumario, créditos,
artículos y anuncios publicitarios

Desarrolla el tema ubicando la
información y diseñando cada
pagina de la sección por medio
del programa PowerPoint.
Realiza
el
diseño
y...