Pudret
LAPSO: 1°DOCENTE: JEAN CARLOS GIL
AÑO ESCOLAR: 2.O11 – 2.O12 ASIGNATURA: INGLÉS
AÑO: 1° SECCIÓN: A Y B
LAPSO: 1°DOCENTE: JEAN CARLOS GIL
AÑO ESCOLAR: 2.O11 – 2.012ASIGNATURA: INGLÉSAÑO: 1° SECCIÓN: A - BPLANILLA DE PLANIFICACIÓN – EVALUACIÓN
EJE INTEGRADOR: COGNICIÓN
OBJETIVO GENERAL: LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS TRADUCCIONES EN INGLÉS SOBRE LAS NORNAS DE CORTESÍA Y VALORES PARAFORTALECER LA SEGURIDAD EN EL LICEO BOLIVARIANO “EL LIBERTADOR”
CONTENIDOS | ACTIVIDADES – ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | RECURSOS | ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN | PONDERACIÓN |
| | |TÉCNICA | INSTRUMENTO | |
SALUDOS NORMAS DE CORTESÍA | Los estudiantes a través de la elaboración de un dialogo expresaran: saludos utilizados en la vida cotidiana, mediante un estudio dirigido porel docente para fortalecer los valores morales. | Humano: Docente Estudiantes Materiales: Libros Guías Textos Diccionarios Marcadores Colores Propios del aula | Taller | Escala deestimación Observación | 20 |
LOS NÚMEROS | Cada estudiante de manera individual practicaran los números en inglés del cero (0) al cien (100) de manera que los memoricen al igual que el...
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