pueblo indigena

-25-El teatro como arte en sí, tiene unprofundo valor educativo. Pero en el colegio,este arte va mucho más lejos. No solocontribuye en la formación espiritual delalumno y cultivo su vidaen la comunidad;pretende también que el alumno utilice elteatro escolar como un centro de interés enel cual podrá realizar a meros prácticas deredacción y composición, con temas que elsepropone y quiere sobre todo, que se relacionecon todo lo que él desea expresar.
2. El Teatro en la Escuela Clásica y en laEscuela Nueva.
En la Escuela Clásica o Tradicional, lasactividadesteatrales estaban casi siempreausentes, donde los actores no lograbanidentificarse con los personajes por falta dedirección y conocimientos de la técnica oMetodología del Teatro, de laescenografía,maquillaje iluminación, etc.En la Escuela Nueva, las actuacionesteatrales han logrado una efectividadpositiva, los alumnos que participan comoactores, bajo una eficiente dirección, se-26-asemejan en su interpretación a lospersonajes. También la escenografía, elvestuario, el maquillaje y la iluminación,constituyen parte de la actividad teatral denuestras escuelas Actuales; deesta maneralas representaciones, no sólo distraen aPadres de Familia y Público, sino tambiénconstituyen un medio para lograr ingresoseconómicos que ayudan a resolver algunasnecesidades delPlantel, pero es necesariorecalcar que el Teatro en la Escuela, cumplenuna finalidad eminentemente educativa.
3. El Maestro y el Teatro
Todo Maestro, debe conocer la técnicadel arte teatral, porquees una actividadcoherente a la vida del Plantel. La Escuelaque durante el año escolar, no realizarepresentaciones teatrales, deja de cumplircon una de las más grandes obligaciones, elde "daroportunidad a sus alumnos para queejerciten sus cualidades artísticas".Cuantos alumnos que no logran exponersus condiciones, se quedan en el olvido, comouna valiosa perla en la inmensidad del ma