pueblos originarios

Proyecto: “Pueblos originarios”
Duración: 15 días.
Alumna: Yesica Ledesma
Propósito:
Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer la posibilidad deacceder a otros más desconocidos.
Contenido:
Las historias: de los niños, de sus familias y de la comunidad.
Aproximación a algunos cambios y permanencias a través del tempo en lasformas de vida de algunos pueblos originarios del actual territorio argentino
Observación sistemática de imágenes y objetos antiguos.

Objetivo:
Que el niño logre:
Conocer yvalorar las diferentes culturas originarias de nuestro país.
Comenzar a tomar conciencia de la identidad a partir del acercamiento a la historia de nuestro pasado.
Descubrir el valor delas narraciones orales como transmisoras de la cultura de nuestro país.
Actividades:
Solicitud de familias para que envíen in formación acerca de los pueblos originarios. Recolecciónde información.
Ubicación de los pueblos originarios en un mapa de la República Argentina. Contextualización. Intercambio oral.
Selección de material traído por los niños por parte dela docente para trabajar solo con los pueblos elegidos (en este caso, nosotros hemos seleccionado los pueblos tobas, guaraníes, tehuelches y mapuches).
Reunión de los niños y lasniñas en pequeños grupos. Retomar del día anterior por medio de imágenes y preguntarles: ¿Cómo es la vestimenta?, ¿Por qué será así?, ¿Cómo era el lugar donde vivían?, ¿Qué está haciendo lagente?, ¿cómo son las viviendas? ¿de qué están hechas? Registrar.
Dibujos de los que vieron o de lo que más le gusto. Se les puede entregar materiales gráficos para que ellosobserven. Cada niño realizara una expresión artística acerca de uno de los pueblos y de cada uno de sus costumbres. Estas expresiones se reservarán para la muestra de cierre del proyecto.