Pueblos Originarios

UNIDAD Nº 7: “PUEBLOS ORIGINARIOS”
Fundamentación:
Tomando como disparador la visita de los indios Tobas, aprovecharemos la posibilidad de indagar con los alumnos ciertos aspectos de la vidacotidiana de las poblaciones originarias de nuestro territorio y ampliaremos ciertas visiones estereotipadas acerca de los indígenas argentinos.
Objetivos:
• Favorecer el desarrollo progresivo de laidentidad, la autonomía personal y la pertenencia a la comunidad local.
• Facilitar espacios de aprendizaje donde la Historia se construya entre todos.

AREA CONTENIDO POSIBLES ACTIVIDADES RECURSOSESTRATEGIAS

Ambiente Natural y Social:
-Identificación de algunos cambios y permanencias a través de tiempo en las formas de vida de algunos pueblos originarios del actual territorio argentino.-Reconocimiento de los diferentes usos que hacen las personas de los animales y las plantas.
-Inicio en el conocimiento y la valoración de acontecimientos, los festejos y las conmemoracionessignificativas para la comunidad, localidad, provincia y la nación.


-Observarán imágenes de sus viviendas, vestimenta , artesanías , rituales-danzas, herramientas de trabajo y sobre como estabanconformadas las familias.
-Describirán lo observado.
-Conocerán cual era el rol de las mujeres y de los hombres.
-Establecerán similitudes y diferencias de los roles en la actualidad.
-Buscaráninformación acerca de los Tobas, Mapuches, Onas: en sus hogares y en la biblioteca del Jardín.
-Ubicaran los principales grupos en el mapa de Argentina, según regiones orográficas, para facilitar suidentificación.


-Escucharan el relato sobre el 12 de Octubre: con ayuda de soporte visual.




Láminas, fotos, imágenes proyectadas en dvd

Mapa de la República Argentina físico-político-Guiaré y orientaré la observación de láminas.
-Facilitaré el intercambio y la participación de todos.

-Observación de mapas

Practicas del Lenguaje:





Practicas sociales de la lectura y...