puentes y viaductos

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL

APOYO DIDÁCTICO EN LA
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA
ASIGNATURA DE PUENTES
Texto Alumno

Trabajo Dirigido, Por Adscripción, Para Obtener el Diploma Académico de
Licenciatura en Ingeniería Civil.

Postulantes:

Ricardo Claros Chuquimia
Pedro Esteban Meruvia Cabrera
Tutor: Ing. José MeruviaCOCHABAMBA – BOLIVIA
DICIEMBRE 2004

“Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser
hombre. El hombre no es más que lo que la
educación hace de él.”
Inmanuel Kant 1724-1804.
Filosofo alemán.

AGRADECIMIENTOS

A nuestros padres y familiares sin cuyo sacrificio, comprensión, aliento y estimulo
habría sido difícil mantenerse firmes delante de los obstáculos en la búsqueda denuestros
objetivos durante nuestra formación profesional.
A la carrera de Ingeniería Civil de la U.M.S.S. que nos albergo en su seno y nos dio
las pautas para convertirnos en buenos profesionales y honrados ciudadanos.
A todos ellos nuestro mayor agradecimiento y admiración.

Ficha Resumen
Este documento ofrece una explicación detallada de la historia y aparición de los
puentes desde susprimeras formas seguido de un claro desarrollo de los métodos y
practicas de diseño. Sin embargo los lectores deberán tener necesariamente un alto grado de
conocimiento de resistencia de materiales, hormigón armado, análisis y cálculo estructural
de estructuras isostaticas e hiperestaticas.
El contenido de este documento contempla los siguientes temas: Historia y
Definición, Tipos de puentes,Líneas de Influencia, Solicitaciones a considerar en los
puentes, Puente Losa y Alcantarilla, Puentes de Vigas el cual comprende; puentes
cantiliver, puentes continuos de concreto y puentes de vigas T, Puentes especiales y
aparatos de Apoyo, poseyendo cada uno de los cuales ejercicios resueltos y propuestos,
además de numerosas ilustraciones y fotografías que facilitan la comprensión deconceptos
fundamentales y procedimientos de diseño. También cuenta con una vasta referencia
bibliografía, direcciones de Internet con páginas de universidades y otras en las que se
puede encontrar temas relacionados con los puentes.
Es debido a estas características que el texto contiene un elevado valor didáctico
para la enseñanza - aprendizaje de los estudiantes de la materia de Puentes de lacarrera de
ingeniería Civil de la Universidad Mayor de San Simón ya que no se escatimo en esfuerzos
posibles por adecuar y poner al día este documento.

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
GESTIÓN II/2004

PLAN GLOBAL
I. IDENTIFICACIÓN.
ASIGNATURA: PUENTES
SIGLA: CIV 312
COD. SIS: 2012035
NIVEL(AÑO/SEMESTRE): Décimo semestre
PRE-REQUISITOS:
1. EstructurasHiperestáticas
2. Hormigón Armado
3. Hormigón Preesforzado
4. Estructuras de Madera
5. Estructuras de Acero
ÁREAS DE COORDINACIÓN CURRICULAR
DÍA
HORARIO AULA
VERTICAL
HORIZONTAL
Lunes
15:45-17:15
625
Estructuras Especiales
Miércoles
15:45-17:15
625
Materia Terminal
Hormigón Preesforzado
Jueves
06:45-08:15
642
Fundaciones II
Ingeniería Antisísmica
NOMBRE DEL DOCENTE: JoséMeruvia Meruvia
DIRECCIÓN: Calle Mariano Ricardo Terrazas 1361
E-MAIL: j_meruvia@yahoo.com.mx
TELEFONO: 4251775

II. JUSTIFICACIÓN GENERAL.
La formación del ingeniero Civil, está organizada en tres etapas o módulos. El primer módulo comprende el
aprendizaje de las materias básicas, abarcando en este, las matemáticas, físicas, química y otras comprendidas entre el
primer y cuarto semestre. Elsegundó modulo, comprende las materias de análisis que son la base para el tercer módulo y
comprende materias del quinto semestre al octavo semestre, el tercer módulo que prácticamente comprende las materias de
aplicación de todos los conocimientos adquiridos anteriormente, este módulo comprende las materias de los semestres
noveno y décimo que es donde se encuentra la metería de puentes....