PUERICULTURA 1
Páginas: 20 (4789 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2015
Antecedentes históricos de puericultura.
Los antecedentes históricos de la puericultura se remontan a la época precortesiana en donde según cronistas de la época, junto a los templos se tenían seminarios o colegios en donde nutrían y educaban niños abandonados hasta que se hallaban aptos para las artes.
En esa época cuando nacía un niño, fuera cual fuera su condición social debía seramamantado, porque era importante ya que siendo descendiente de un pueblo guerrero se le cuidaba desde su nacimiento.
Durante el siglo XVII la asistencia infantil estuvo olvidada y solo el obispo de puebla Palafox y Mendoza crean el departamento para la educación de niños huérfanos dentro del hospital de San Pedro, en ese mismo siglo, lo más sobresaliente fue la labor humanitaria del Dr. Fernando OrtizCortes quien con su propio dinero trato de establecer un hospicio para niños desamparados, para esto solicito ayuda a la corona real y sin obtener respuesta y sin ver culminada su obra muere antes de la inauguración.
El Dr. Rafael Carrillo abolió el sistema de nodrizas externas iniciando la lactancia con leche esterilizada, creo los primeros cursos de puericultura para el personal a susórdenes, en base a las obras del Dr. Pinar, con ese esfuerzo redujo la mortalidad infantil al 50% en las casas cuna.
En 1944 se establece en la ciudad de México el imss, el cual ha contribuido a dar mayor apoyo a la protección a la infancia reduciendo considerablemente las tazas de morbimortalidad materno infantil, además de haber establecido en el anexo a la maternidad no 1 el servicio de puericulturasiendo el encargado el Dr. Feliciano Sánchez Ríos.
La primer escuela de puericultura que se creó dentro de la S.E.P. a nivel nacional fue esta (he he apunte del cetis 10) siendo la directora la Q.B.P. Otila Mayes Olloqui.
En 1972 se crean los primeros hogares atendidos por puericultista y en 1976 se establece el día de la puericultista que es el 26 de octubre, esa fecha se nombró porque fue lafecha de la titulación de la primer puericultista en el cetis no 6 actualmente cetis 10, con la tesis llamada "la puericultura en la época precortesiana".
Conceptos de puericultura de varios autores.
Juan Sola Mendoza: Es la ciencia que estudia a los niños en lo físico durante los primeros años de vida.
Joaquín Plaza Montero: Es un conjunto de normas encaminadas a conseguir que el niño alcance sumáximo desarrollo en las mejores condiciones posibles.
Feliciano Sánchez Ríos: Es la ciencia y el arte de cultivar, preservar y defender al niño de los factores que puedan perturbar su crecimiento y desarrollo normal.
Objetivo de la puericultura
Es el cuidado del niño, no solo en lo físico sino formarlo como una unidad biopsicosocial es decir un individuo en pleno crecimiento y desarrollo.Finalidad de la puericultura.
Esta es primordialmente preventiva y comprende todos los periodos de la infancia.
Definición del técnico puericultista.
Es el profesional que posee los conocimientos técnicos y científicos de puericultura para desarrollar programas que estimulen el crecimiento y desarrollo del niño, dentro de los límites normales en el ámbito educacional asistencial y social.
Lascualidades y aptitudes que requiere el técnico puericultista para el desempeño de sus funciones son:
a) Cualidades: iniciativa, severidad, criterio, decisión, responsabilidad, deseos de superación, paciencia.
b) Aptitudes: habilidad, facilidad, rapidez, integridad, capacidad de decisión y de dirección, control, creatividad y madurez.
c) capacidades a desarrollar por el técnico puericultista:responsabilidad, preparación, educación, destreza, constancia, dedicación, empeño, capacidad de dirección, control.
Campos de trabajo del técnico puericultista:
Centros de desarrollo infantil
Guarderías o estancias infantiles
Hospitales pediátricos
Centro materno infantil
Casas cuna
Comunidad rural o urbana
Centros de desarrollo social
Funciones del Técnico puericultista.
Función Técnica:...
Los antecedentes históricos de la puericultura se remontan a la época precortesiana en donde según cronistas de la época, junto a los templos se tenían seminarios o colegios en donde nutrían y educaban niños abandonados hasta que se hallaban aptos para las artes.
En esa época cuando nacía un niño, fuera cual fuera su condición social debía seramamantado, porque era importante ya que siendo descendiente de un pueblo guerrero se le cuidaba desde su nacimiento.
Durante el siglo XVII la asistencia infantil estuvo olvidada y solo el obispo de puebla Palafox y Mendoza crean el departamento para la educación de niños huérfanos dentro del hospital de San Pedro, en ese mismo siglo, lo más sobresaliente fue la labor humanitaria del Dr. Fernando OrtizCortes quien con su propio dinero trato de establecer un hospicio para niños desamparados, para esto solicito ayuda a la corona real y sin obtener respuesta y sin ver culminada su obra muere antes de la inauguración.
El Dr. Rafael Carrillo abolió el sistema de nodrizas externas iniciando la lactancia con leche esterilizada, creo los primeros cursos de puericultura para el personal a susórdenes, en base a las obras del Dr. Pinar, con ese esfuerzo redujo la mortalidad infantil al 50% en las casas cuna.
En 1944 se establece en la ciudad de México el imss, el cual ha contribuido a dar mayor apoyo a la protección a la infancia reduciendo considerablemente las tazas de morbimortalidad materno infantil, además de haber establecido en el anexo a la maternidad no 1 el servicio de puericulturasiendo el encargado el Dr. Feliciano Sánchez Ríos.
La primer escuela de puericultura que se creó dentro de la S.E.P. a nivel nacional fue esta (he he apunte del cetis 10) siendo la directora la Q.B.P. Otila Mayes Olloqui.
En 1972 se crean los primeros hogares atendidos por puericultista y en 1976 se establece el día de la puericultista que es el 26 de octubre, esa fecha se nombró porque fue lafecha de la titulación de la primer puericultista en el cetis no 6 actualmente cetis 10, con la tesis llamada "la puericultura en la época precortesiana".
Conceptos de puericultura de varios autores.
Juan Sola Mendoza: Es la ciencia que estudia a los niños en lo físico durante los primeros años de vida.
Joaquín Plaza Montero: Es un conjunto de normas encaminadas a conseguir que el niño alcance sumáximo desarrollo en las mejores condiciones posibles.
Feliciano Sánchez Ríos: Es la ciencia y el arte de cultivar, preservar y defender al niño de los factores que puedan perturbar su crecimiento y desarrollo normal.
Objetivo de la puericultura
Es el cuidado del niño, no solo en lo físico sino formarlo como una unidad biopsicosocial es decir un individuo en pleno crecimiento y desarrollo.Finalidad de la puericultura.
Esta es primordialmente preventiva y comprende todos los periodos de la infancia.
Definición del técnico puericultista.
Es el profesional que posee los conocimientos técnicos y científicos de puericultura para desarrollar programas que estimulen el crecimiento y desarrollo del niño, dentro de los límites normales en el ámbito educacional asistencial y social.
Lascualidades y aptitudes que requiere el técnico puericultista para el desempeño de sus funciones son:
a) Cualidades: iniciativa, severidad, criterio, decisión, responsabilidad, deseos de superación, paciencia.
b) Aptitudes: habilidad, facilidad, rapidez, integridad, capacidad de decisión y de dirección, control, creatividad y madurez.
c) capacidades a desarrollar por el técnico puericultista:responsabilidad, preparación, educación, destreza, constancia, dedicación, empeño, capacidad de dirección, control.
Campos de trabajo del técnico puericultista:
Centros de desarrollo infantil
Guarderías o estancias infantiles
Hospitales pediátricos
Centro materno infantil
Casas cuna
Comunidad rural o urbana
Centros de desarrollo social
Funciones del Técnico puericultista.
Función Técnica:...
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