Puericultura

Grado: Preescolar
No. Alumnos:
25
Campo formativo:
Desarrollo físico y salud
Aprendizajes esperados:
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, caminar, correr,saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
Competencias:
Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidaden juegos y actividades de ejercicio físico.
Lunes 25 de Noviembre de 2013
Tema
Secuencia didáctica
Material
Tiempo
Observación
Psicomotricidad
Instrucciones del juego:
-Música de fondo.-Formar al grupo en parejas.
-Ponerse cada uno enfrente a una distancia de un metro.
-Aventarse la pelota a su a compañero y viceversa.
-Retirarse un metro más de su compañero y volver a aventarse lapelota.
-Juntar parejas de niños que han logrado cachar la pelota a dos metros y separarlos a 3 metros y nuevamente aventarse la pelota


-Pelota de tela.
-Grabadora

De 15 a 20 minutos-Quien la cacha
-A quien se le cae
-Quien cierra la mano antes de que llegue la pelota
-Quien adelanta la mano antes de que llegue la pelota
-Quien no mira la pelota
-llenar formato de evaluaciónde las destrezas y habilidades de cada alumno.
Martes 26 de Noviembre de 2013
Psicomotricidad
Instrucciones del juego:
-Música de fondo
- formar al grupo en dos equipos
-a cada equipo darle unacuerda
-cada niño pasara a saltar, caminar, correr y brincaran la cuerda
-el nivel de dificultad se aumentara alzando la cuerda
- 2 cuerdas
-grabadora


De 15 a 20 minutos
-Quien pisala línea
-Quien no pisa la línea
-Quien no puede saltar la cuerda
-Quien
-Llenar formato de evaluación
Miércoles 27 de Noviembre de 2013
Psicomotricidad
Instrucciones de juego:
-Música defondo.
-Colocar a los niños en ileras
-Repartirles a cada niño una pelota
-dejarlos jugar con ella por unos minutos para que se familiaricen con ella
-Los niños tendrán que caminar y revotar la...