PUERICULTURA
Páginas: 3 (645 palabras)
Publicado: 12 de diciembre de 2013
Desarrollo psicológico del niño de 0 a 6 años
“Soy como un niño que trata de hacerlo todo, decirlo todo y serlo todo al mismo tiempo”
Los bebés comparten patrones comunes de desarrollo,también muestran personalidades distintas, las cuales reflejan tanto las influencias innatas como ambientales. A partir de los primeros meses, el desarrollo de la personalidad está entrelazado con lasrelaciones sociales.
Aspectos destacados del desarrollo psicosocial entre el nacimiento y los 3 años.
“Los niños viven en un mundo de imaginación y sensaciones… ellos transforman el objeto másinsignificante en lo que desean y descubren en este todo aquello que anhelan ver”
3 años
4 años
5 años
No puede girar o detenerse rápidamente.
Poseen un control más eficazpara detenerse, partir y girar.
Pueden acelerar, girar y detenerse eficazmente en juegos.
Pueden saltar una distancia de 38 a 60 cm.
Pueden saltar una distancia de 60 a 82 cm.
Pueden saltar unadistancia de 70 a 90 cm mientras corren.
Pueden ascender una escalera sin ayuda, alternando los pies.
Pueden descender una escalera larga alternando los pies con ayuda.
Pueden descender una escaleralarga sin ayuda, alternando los pies.
Pueden brincar, utilizando principalmente una serie de saltos irregulares con ciertas variaciones agregadas.
Pueden brincar 4 a 6 veces sobre un mismo pie.Pueden brincar fácilmente una distancia de 1.6 mts.
“Los juegos de los niños no son pasatiempos y deben considerarse como sus actividades más serias”.
Categoría del juego social y nosocial
Categoría
Descripción
Comportamiento pasivo
El niño no parece estar jugando, pero observa todo aquello que despierta momentáneamente su interés.
Espectador
El espectador habla con ellos,formulándoles preguntas o haciendo sugerencias, pero no ingresa al juego. Decididamente observa grupos particulares de niños y no cualquier cosa que resulte emocionante.
Solitario (juego...
“Soy como un niño que trata de hacerlo todo, decirlo todo y serlo todo al mismo tiempo”
Los bebés comparten patrones comunes de desarrollo,también muestran personalidades distintas, las cuales reflejan tanto las influencias innatas como ambientales. A partir de los primeros meses, el desarrollo de la personalidad está entrelazado con lasrelaciones sociales.
Aspectos destacados del desarrollo psicosocial entre el nacimiento y los 3 años.
“Los niños viven en un mundo de imaginación y sensaciones… ellos transforman el objeto másinsignificante en lo que desean y descubren en este todo aquello que anhelan ver”
3 años
4 años
5 años
No puede girar o detenerse rápidamente.
Poseen un control más eficazpara detenerse, partir y girar.
Pueden acelerar, girar y detenerse eficazmente en juegos.
Pueden saltar una distancia de 38 a 60 cm.
Pueden saltar una distancia de 60 a 82 cm.
Pueden saltar unadistancia de 70 a 90 cm mientras corren.
Pueden ascender una escalera sin ayuda, alternando los pies.
Pueden descender una escalera larga alternando los pies con ayuda.
Pueden descender una escaleralarga sin ayuda, alternando los pies.
Pueden brincar, utilizando principalmente una serie de saltos irregulares con ciertas variaciones agregadas.
Pueden brincar 4 a 6 veces sobre un mismo pie.Pueden brincar fácilmente una distancia de 1.6 mts.
“Los juegos de los niños no son pasatiempos y deben considerarse como sus actividades más serias”.
Categoría del juego social y nosocial
Categoría
Descripción
Comportamiento pasivo
El niño no parece estar jugando, pero observa todo aquello que despierta momentáneamente su interés.
Espectador
El espectador habla con ellos,formulándoles preguntas o haciendo sugerencias, pero no ingresa al juego. Decididamente observa grupos particulares de niños y no cualquier cosa que resulte emocionante.
Solitario (juego...
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