PUESTA









CIENCIAS NATURALES




Estudiante normalista: Osmara Junen Pineda López

































El día 2 de diciembre de 2013 fuenuestra segunda llegada a la primaria Josefa Ortiz de Domínguez a la cual impartiría mi práctica profesional a quinto grado, grupo ´´A´´ con 13 alumnos, al iniciar la jornada del día lunes fue lapresentación ante el grupo y como ya nos esperaban todos se mostraron muy cariñosos y contentos, después de la presentación el maestro titular indico ante el grupo que esa semana yo sería la encargada deellos y que tenían que obedecer mis órdenes, ellos contestaron con mucho entusiasmo diciendo que si porque les gustaba trabajar con migo.
Ciencias naturales una asignatura de las cuales desarrolle enesta implementamos el tema principal era el medio ambiente de donde destacaban dos temas que se desarrollaron las prioridades ambientales y las pirámides alimentarias respecto ala primera nosenfocamos en conocimientos ya obtenidos y solo se estarían reforzando temas pendientes y el segundo que es las cadenas alimentarias identificando y desarrollando actividades y lecturas propias a estetema en donde jugamos con rompecabezas para que ellos descifraran cuantos ecosistemas conocían y que animales se encontraban en cada uno de los ecosistemas desarrollando maquetas individual mentecomo actividad final jugaron en el pizarrón con el material didáctico que era una pirámide alimentaria y colocarían los animales según su orden , los describieran y lo memorizaran para elaborar unejercicio para evaluar lo aprendido durante estos días de trabajo y como en todas las asignaturas anteriores hubo problemas, discusiones, pleitos y castigos pero ellos no necesitaban que les gritara tansolo con hablar seriamente se controlaban.






Propósitos para el estudio de las Ciencias Naturales
en la Educación Básica
• Reconozcan la ciencia como una actividad humana en permanente...