PULSO AL FRACASO

PULSO AL FRACASO
1. ¿Qué agentes crees que están implicados en el fracaso escolar?
Los principales agentes que condicionan el fracaso escolar son: unsistema educativo que ofrece pocas oportunidades a gente con problemas y los excluye, un autoestima bajo que les hace sentir incapaces
2. ¿Son estoschicos/as realmente incapaces?
No, ninguno lo es. Pero ellos se sienten incapaces, sin comprensión de su situación, por lo que les falta una motivación paralograr algo. Sin esa motivación y ese autoestima bajo les hace comportarse de esa forma en la que les da igual todo y solo hacen las clases más difíciles paraellos sentirse entretenidos
3. ¿Qué han hecho mal?
Lo único que han podido hacer mal yo creo que es darse por vencidos, creer que no son capaces de hacernada y no hacer nada para remediarlo
4. ¿Qué hemos hecho mal?
En mi opinión lo que ha hecho mal este sistema es ofrecer pocas oportunidades y anteponerlos contenidos a las personas. Institutos que para nada se preocupaban de la situación que podía estar viviendo una persona y que al ver que no cumplíaobjetivos, apartarle en vez de ofrecerle una ayuda.
5. ¿Qué debemos cambiar? ¿De qué manera podemos contribuir al cambio como profesores de educaciónprimaria?
Junto las preguntas porque creo que tienen la misma respuesta. Lo que debemos cambiar es un gran problema que antes ya cité y es que debemos anteponerlas personas a los conocimientos, dar más oportunidades e incidir mucho más en esas personas que quizá tengan problemas y se den por vencidos.