Puna

 Trabajo práctico: género lírico.

Comprensión, interpretación, y análisis literario.
Para la compresión de las actividades seaplicarán los contenidos dados, que deben figurar en la parte de Literatura de la carpeta.

Canción última:
Pintada, no vacía:
pintada está mi casa
del color de las grandes
pasiones y desgracias.Regresará del llanto
adonde fue llevada
con su desierta mesa
con su ruidosa cama.

Florecerán los besos
sobre las almohadas.
Y en torno de los cuerpos
elevará la sábana
su intensa enredaderanocturna, perfumada.
Será la grane suave.
Dejadme la esperanza.
MIGUEL HERNANDEZ.

1) ¿Cuál te parece que es el estado de ánimo que se manifiesta en este poema? Justifica tu respuesta con algunosversos del poema.
2) Señalen dos recursos de estilo en la primera estrofa del poema.
3) ¿Qué significa el término ‘ruinosa’? Explica el sentido del verso.
4) Busquen, transcriban y expliquen unaanimalización.
5) Busquen, transcriban y expliquen un ej de metáfora.
6) Investiguen y sinteticen los datos biográficos del autor en no más de 10 lineas.





Trabajo práctico: género lírico.

Comprensión, interpretación, y análisis literario.
Para la compresión de las actividades se aplicarán los contenidos dados, que debenfigurar en la parte de Literatura de la carpeta.

Canción última:
Pintada, no vacía:
pintada está mi casa
del color de las grandes
pasiones y desgracias.

Regresará del llanto
adonde fuellevada
con su desierta mesa
con su ruidosa cama.

Florecerán los besos
sobre las almohadas.
Y en torno de los cuerpos
elevará la sábana
su intensa enredadera
nocturna, perfumada.
Será la granesuave.
Dejadme la esperanza.
MIGUEL HERNANDEZ.

1) ¿Cuál te parece que es el estado de ánimo que se manifiesta en este poema? Justifica tu respuesta con algunos versos del poema.
2) Señalen...