Punto 4

La Batidora, Radio en la escuela es un video realizado por Gustavo Laskier donde se muestra un proyecto que se llevó a cabo en la escuela Nº 105 de Buenos Aires. Este proyecto es presentado por elvicedirector del colegio con la iniciativa de construir una escuela distinta. Parten designando a un alumno como conductor del programa, esta persona era la encargada de introducir y llevar adelante elproyecto.
Cada alumno presentaba un tema que le interesaba compartir con el resto y luego lo desarrollaba durante el programa de radio. Los temas que aportaban los ponían en una urna que seencontraba en la radio misma. También realizaban entrevistas a sus compañeros y profesores. Como no tenían sustento económico realizaron bingos para poder juntar plata y poder comprar las herramientasnecesarias, como por ejemplo los equipos.
Los programas de radio se hacían en la biblioteca que era el único lugar en donde podían estar tranquilos. Cuando estaban al aire, siempre se quedaba uno de loschicos en la puerta para que cuidara y no dejara pasar a nadie así no interrumpían al programa.
El sueño que tenían era poder hacer que la radio tenga un mayor alcance para que no solo los queestaban en la escuela pueda escucharlos sino que también puedan sus familiares.
Lo que se produce en este proyecto es un proceso de enseñanza- aprendizaje ya que enseñanza es un intento de alguien detrasmitir cierto contenido a otra persona y aprendizaje es un proceso mediante el cual se adquiere un conocimiento (tarea), cuanto a su incorporación efectiva (rendimiento). Por eso podemos decir que laenseñanza incide sobre el aprendizaje como tarea y son las tareas del aprendizaje desarrolladas por el alumno las responsables del aprendizaje como rendimiento. Esto significa, en relación con elproyecto, que el aprendizaje se da de manera indirecta a través de la tarea de aprendizaje del propio estudiante. Se pasa así de una concepción casual de la relación entre enseñanza y aprendizaje a una...