Punto de vista de khloberg
Páginas: 5 (1124 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2009
El enfoque cognitivo - Evolutivo de la educacion
Este enfoque fue formulado por john dewey, y aunque su promotor fue J. Piaget es L.Kohlberg quien deja una expresion mas madura sobre la teoria del desarrollo moral. De esta se derivan siete supuestos, la primera menciona que ¨ El desarrollo basico del sujeto incluye transformaciones en la estructura cognitiva, y dichas transformaciones debenser consideradas a estudio o analisis en cuestion.
En el punto dos dice que en el desarrollo moral el sujeto no se limita a interiorizar las reglas sociales, sino que construye nuevas estructuras cuando interactua con la sociedad, mas que atraves de la interiorizacion de las reglas que existen como estructuras externas; interaccion entre yo y el otro. El punto numero tres habla sobre lainteraccion entre el organismo - entorno.
El siguiente punto a tratar es el cuatro; este menciona que el desarrollo cognitivo y moral van de la mano y que este ultimo (moral) segun el punto cinco, tiene aspectos importantes considerados universales. La sexta cuestion menciona que el conocimiento social inicia por estar consciente de que el otro individuo tambien reconoce lo que es el ego para tener unequilibrio de las acciones del ego y de los otros hacia este mismo. Y por ultimo el punto siete dice que las influencias que el individuo pueda tener es principalmente por el medio ambiente, el entorno por el que esta rodeado, mas que por experiencias vividas con padres o disciplinas, castigo y premio.
Definicion y caracteristicas de los estadios del juicio moral
Kohlberg define eldesarrollo moral en terminos de movimiento o paso de un estudio al siguiente, y la educacion moral en terminos de dicho movimiento. Primero ¿ que es un estadio? los estadios definen criterios de razonamiento, es decir, principios generales los cuales han de permitir en cualquier situacion y a cualquier individuo derivar las normas concretas, si no de principios generales y criterios de razonamiento. Elestadio en que se encuentra una persona se define por el razonamiento moral.
Caracteristicas de los estadios morales, segun kohlberg:
- Los estadios implican diferencias cualitativas en el modo de pensar.
- Cada estadio forma un todo estructurado.
- Los estados forman una secuencia invariante.
- Los estadios morales son integraciones jerarquicas.
Estadio 1: moralidad heteronoma:Someterse a reglas apoyadas por el castigo obediencia por si misma.
Estadio 2: Individualismo:
Seguir las reglas solo cuando es por el propio interes; actuar para cumplir los propios intereses y necesidades y dejar a otros hacer lo mismo.
Estadio 3: Expectativas interpersonales mutuas, relaciones e inconformidad interpersonal.
Vivir de acuerdo con lo que espera la gente cercana de un buenhijo,hermano etc. ser bueno es importante y quiere decir tener buenos motivos.
Estadio 4.- Sistema social y consiencia:
Cumplir a los deberes que se ha comprometido las leyes se han de mantener excepto en casos extremos cuando entran en conflicto con otras reglas sociales.
Estadio 5: Contrato social o utilidad y derechos individuales:
Ser consiente de que la gente tiene una variedad de valores yopiniones que la mayoria de sus valores o reglas son relativas a su grupo.
Estadio 6: Principios eticos universales
Segun principios eticos escogidos por uno mismo; las leyes son validos por que se apoyan normalmente en estos principios.
La concepcion Kohlbergiana de la moralidad
Kohlberg se sirve de la filosofia moral, apela a la tradicion racional o liberal, en concreto, a la tradiciondeontologica. La escuela deontologica considera que una moralidad adecuada esta basada en principios, esto es, que los juicios se realizan en terminos de principios universales aplicables a toda la humanidad. El hecho de que kohlberg se centre en la moralidad entendida como justicia deontologica surge de una serie de concepciones metas eticas, como centrarse en el ¨ debe¨, preocupacion por la...
Este enfoque fue formulado por john dewey, y aunque su promotor fue J. Piaget es L.Kohlberg quien deja una expresion mas madura sobre la teoria del desarrollo moral. De esta se derivan siete supuestos, la primera menciona que ¨ El desarrollo basico del sujeto incluye transformaciones en la estructura cognitiva, y dichas transformaciones debenser consideradas a estudio o analisis en cuestion.
En el punto dos dice que en el desarrollo moral el sujeto no se limita a interiorizar las reglas sociales, sino que construye nuevas estructuras cuando interactua con la sociedad, mas que atraves de la interiorizacion de las reglas que existen como estructuras externas; interaccion entre yo y el otro. El punto numero tres habla sobre lainteraccion entre el organismo - entorno.
El siguiente punto a tratar es el cuatro; este menciona que el desarrollo cognitivo y moral van de la mano y que este ultimo (moral) segun el punto cinco, tiene aspectos importantes considerados universales. La sexta cuestion menciona que el conocimiento social inicia por estar consciente de que el otro individuo tambien reconoce lo que es el ego para tener unequilibrio de las acciones del ego y de los otros hacia este mismo. Y por ultimo el punto siete dice que las influencias que el individuo pueda tener es principalmente por el medio ambiente, el entorno por el que esta rodeado, mas que por experiencias vividas con padres o disciplinas, castigo y premio.
Definicion y caracteristicas de los estadios del juicio moral
Kohlberg define eldesarrollo moral en terminos de movimiento o paso de un estudio al siguiente, y la educacion moral en terminos de dicho movimiento. Primero ¿ que es un estadio? los estadios definen criterios de razonamiento, es decir, principios generales los cuales han de permitir en cualquier situacion y a cualquier individuo derivar las normas concretas, si no de principios generales y criterios de razonamiento. Elestadio en que se encuentra una persona se define por el razonamiento moral.
Caracteristicas de los estadios morales, segun kohlberg:
- Los estadios implican diferencias cualitativas en el modo de pensar.
- Cada estadio forma un todo estructurado.
- Los estados forman una secuencia invariante.
- Los estadios morales son integraciones jerarquicas.
Estadio 1: moralidad heteronoma:Someterse a reglas apoyadas por el castigo obediencia por si misma.
Estadio 2: Individualismo:
Seguir las reglas solo cuando es por el propio interes; actuar para cumplir los propios intereses y necesidades y dejar a otros hacer lo mismo.
Estadio 3: Expectativas interpersonales mutuas, relaciones e inconformidad interpersonal.
Vivir de acuerdo con lo que espera la gente cercana de un buenhijo,hermano etc. ser bueno es importante y quiere decir tener buenos motivos.
Estadio 4.- Sistema social y consiencia:
Cumplir a los deberes que se ha comprometido las leyes se han de mantener excepto en casos extremos cuando entran en conflicto con otras reglas sociales.
Estadio 5: Contrato social o utilidad y derechos individuales:
Ser consiente de que la gente tiene una variedad de valores yopiniones que la mayoria de sus valores o reglas son relativas a su grupo.
Estadio 6: Principios eticos universales
Segun principios eticos escogidos por uno mismo; las leyes son validos por que se apoyan normalmente en estos principios.
La concepcion Kohlbergiana de la moralidad
Kohlberg se sirve de la filosofia moral, apela a la tradicion racional o liberal, en concreto, a la tradiciondeontologica. La escuela deontologica considera que una moralidad adecuada esta basada en principios, esto es, que los juicios se realizan en terminos de principios universales aplicables a toda la humanidad. El hecho de que kohlberg se centre en la moralidad entendida como justicia deontologica surge de una serie de concepciones metas eticas, como centrarse en el ¨ debe¨, preocupacion por la...
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