punto por punto

Páginas: 3 (514 palabras) Publicado: 19 de mayo de 2014
Método del Punto por Punto
Este método permite conocer los valores de iluminancia en puntos concretos. Consideraremos que la iluminancia en un punto es la suma de la luz proveniente de dosfuentes, componente directa, producida por la luz que llaga al plano de trabajo directamente de las luminarias, y otra indirecta o reflejada procedente de la reflexión de la luz de las luminarias en eltecho, paredes y demás superficies del local.
Se considera que la iluminancia en un punto es la suma de la luz proveniente de dos fuestes: una componente directa, producida por la luz que llega al planode trabajo directamente de las luminarias, y la otra directa o reflejada procedente de la reflexión de la luz de las luminarias en el techo, paredes y demás superficies del local.
En la imagen sepuede observar que unos pocos rayos de luz serán perpendiculares al plano de trabajo mientras que el resto serán oblicuos. Esto quiere decir que de la luz incandescente sobre un punto, sólo una parteservirá para iluminar el plano de trabajo y el resto iluminará el plano vertical a la dirección incidente en dicho punto.
Método del Punto por Punto
Este método permite conocer los valores deiluminancia en puntos concretos. Consideraremos que la iluminancia en un punto es la suma de la luz proveniente de dos fuentes, componente directa, producida por la luz que llaga al plano de trabajodirectamente de las luminarias, y otra indirecta o reflejada procedente de la reflexión de la luz de las luminarias en el techo, paredes y demás superficies del local.
Se considera que la iluminancia en unpunto es la suma de la luz proveniente de dos fuestes: una componente directa, producida por la luz que llega al plano de trabajo directamente de las luminarias, y la otra directa o reflejada procedentede la reflexión de la luz de las luminarias en el techo, paredes y demás superficies del local.
En la imagen se puede observar que unos pocos rayos de luz serán perpendiculares al plano de trabajo...
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