Punto Y Linea Sobre El Plano

LENGUAJE VISUAL


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“Punto y línea sobre el plano”
Wassily Kandinsky





I. Realiza una definición de punto que sea personal, basándose enla definición de Kandynsky y la definición de otro autor.
II. Después de haber leído Kandynsky (Tamaño y la forma del punto), realizar un breve relato de lo visto y leído.
III. ¿Qué factoresinfluyen en la determinación del limite del punto?
IV. El punto según Kandynsky ¿Cómo existe en las artes? Dar ejemplos visuales del mismo.
V. Realiza la misma actividad del punto nº1 con la línea.
VI.Existen tres tipos de líneas para Kandynsky, nombralas, da sus características y ejemplos visuales de la misma.



Actividades.

a) Ubica tres puntos libremente en el plano.
b) Ubica un punto enel centro exacto del campo.
c) Concentrar diversos tipos de puntos en el campo visual.
d) Concentrar puntos y aislados en el resto del campo.
e) Ubica los puntos produciendo ascenso.
f) Ubica lospuntos que provoquen un centro hacia fuera.
g) Organiza líneas rectas centradas en un punto.
h) Rectas libremente.
i) Organiza puntos positivos y negativos en el campo.


I- Punto: Elementobásico se convierte en algo material, necesariamente alcanza cierto tamaño y recubre un espacio determinado. Además tiene unos límites que lo aíslan de cuanto existe en su entorno. Todo esto sesobreentiende y parece en principio, muy sencillo.
El tamaño y las formas de punto varían, y por consiguiente varia también el valor o sonido relativo del punto abstracto.
Eternamente, el punto puede serdeterminado como la más pequeña forma elemental, resultando esta una definición totalmente insuficiente. Es difícil señalar límites exactos para el concepto de “la más pequeña forma”.

II- El tamaño ylas formas del punto varían por ende varían también el valor o sonido relativo del punto abstracto. Puede ser caracterizado como el elemento mas pequeño. No tiene limites exactos, puede hasta cubrir...