puntos de vista

OTROS PUNTOS DE VISTA SOBRE EL DESARROLLO DEL GRUPO
Formación, ideas, normatividad, realización y pausa
Tuckman y Jensen (1977) llegaron a la conclusión de que los grupos de trabajo, pasan porcinco etapas
de desarrollo.
 Primera etapa: formación
 Segunda etapa: ideas
 Tercera etapa: normatividad
 Cuarta etapa: ejecución
 Quinta etapa: conclusión

Para Tuckman:
El grupo pasaralas etapas pronosticables de:
 Prueba y dependencia (formación)
 Tensión y conflicto (ideas)
 Desarrollo de cohesión (normatividad)
 Establecimiento de relaciones funcionales (ejecución)
Conclusión
Al mismo tiempo, el grupo se enfrenta a los problemas de la tarea. Desde el punto de vista la
etapa inicial se concentra en:
La definición de la tarea
Las limitaciones
El intercambio deinformación funcional (formación)
Respuesta emocional natural a la tarea (ideas)
Un periodo en el que se comporten las interpretaciones y perspectivas (normatividad)
Antes de llegar a la realizaciónde las soluciones propuestas (ejecución)

Un enfoque temático sobre el desarrollo del grupo
Paul Hare y David Naveh (1984) dedicaron años a la investigación de etapas cruciales y predecibles
enel desarrollo de grupos pequeños.
Según Hare, en cada grupo de solución de problemas se pueden identificar cuatro etapas:
 L: Presenta el mantenimiento de patrón latente y reducción de tención
 A:Involucra lo que Hare denomina la adaptación
 I: la integración es el enfoque de la tercera fase. Esta requiere de flexibilidad
 O: El logro del objetivo

OFRI: Una teoría de comportamientointerpersonal
William Schutz (1966) desarrolló una teoría de comportamiento interpersonal derivada de una
orientación psicoanalítica.
La teoría se denomina:
Orientación Fundamental de RelacionesInterpersonales
Según la teoría, cada individuo tiene tres necesidades interpersonales.
1. Inclusión: necesidad de pertenecer o lo opuesto
2. Control: Dominar, ser influyente, guiar, persuadir o lo...