Puntos

NIVELES DE LECTURA.
Todo texto se construye como una estructura, como un tejido que presenta diversos estratos. 
También podemos hablar de estos niveles por la manera como los lectores operan conlos textos y establecen con ellos sus transacciones. 
Se suelen identificar tres macroniveles de lectura, reconocidos por diversos autores en diferentes épocas, aunque con distintos nombres. Sonmacroniveles puesto que en cada uno de ellos se presentan también subniveles, y que cada macronivel o cada subnivel se fundamenta en el anterior. 
=Nivel descriptivo o literal :
Da cuenta de qué dice eltexto.
Subniveles:
1.1 Subnivel literal básico o primario : 
Permite captar lo que el texto dice en sus estructuras de manifestación. Es decir, se trata simplemente de reproducir la información queel texto nos suministra de manera explícita y directa ; de identificar frases y palabras que operan como claves temáticas. 
1.2. Subnivel literal avanzado o secundario :
Constituye un nivel demayor cualificación que el anterior. Ya no se trata sólo de reproducir literalmente la información explicitada sino de reconstruir o de explicar con otras palabras lo que el texto enuncia en suestructura semántica de base. 
A este subnivel, corresponden dos prácticas necesariamente reguladas por la comprensión básica del texto original : 
-La paráfrasis es una estrategia que permite que el textooriginal sirva de estructura modelo en la composición de uno nuevo. 
La elaboración de una paráfrasis consta de dos pasos :
1. Se identifican las proposiciones que subyacen tras las oraciones queconforman el texto elegido.
2. Y con base en la labor anterior, se reconstruye el texto por medio de una versión propia.
-Paráfrasis
“[La moda implica una cierta fluidez de la estructura social de lacomunidad.] [Deben existir diferencias de posición social,] [pero debe parecer posible salvar estas diferencias;] [en una jerarquía rígida la moda es imposible”.]

=Nivel de lectura interpretativa...