PUNTUACI N

RETO DE PUNTUACIÓN
Quien ha luchado por entrar en el mundo, bien tiene merecido, el derecho de luchar por salir de él.
Podría ser la conclusión después de ver la película de Clint Eastwood “Golpes del Destino”, su protagonista nos deja la alegría de haber conocido a alguien que toda su vida ha luchado por subsistir.
El boxeo es apenas el telón de fondo de una historia que bien puede ser la decualquier ser humano en este planeta, la diferencia, la lucha, la tenacidad de un espíritu para hacerse merecedor de una oportunidad.
La capacidad de hacerse de la nada. De convertirse, en una demoledora de contrincantes comiendo las sobras que dejan los clientes en el restaurante en donde labora como mesera.
La capacidad para aguantarlos. No la terquedad para decir sí cuando el entorno grita, no enesta película. El gimnasio, los guantes, las peleas, los nocaut, no son más que el símbolo de la eterna lucha del ser humano, escuchamos la voz del narrador que en algún momento nos dice que las heridas físicas, los cortes de piel que deja un golpe, no duelen tanto como otras heridas que están mucho más adentro de la carne, más allá de las orillas de la carne, como lo dijera Juan Rulfo “elentrenador es un hombre, que va todos los días a misa hace 23 años, tal vez los años que ha dejado de ver a su hija, va a confrontar al sacerdote que apenas puede escudarse en su fe para contestar las preguntas que muy seguramente muchos nos hemos hecho, respuestas que más bien dejan ver la impotencia de aclarar algo que se diluye en lo inefable”.
















RESEÑA
Los signos de puntuación: sonherramientas o signos gráficos que se utilizan para marcar pausas, las cuales confieren sentido y significado a nuestros textos. Los signos de puntuación de uso más común en español son:
I. El punto (•): signo que marca la finalización de un enunciado o de una expresión oral. Este signo permite comprender y diferenciar las ideas del párrafo o del bloque. Hay tres clases de puntos: punto y seguido,punto y aparte y punto final.
Punto y seguido: separa los enunciados que componen un párrafo o bloque. Después de éste se continúa escribiendo en la misma línea. Ejemplo: Existen muchos mitos en torno a las causas de la violencia doméstica. Son afirmaciones que se repiten para explicar las motivaciones de la situación de violencia doméstica.
Punto y aparte: separa bloques cuyas ideas son diferentes.Cada bloque se inicia con sangría, es decir, el primer renglón debe tener un margen mayor que el resto de las líneas que lo componen. Ejemplo: Obsérvese cualquier texto.
Punto final: es el que cierra un texto. Ejemplo: Obsérvese cualquier texto.
II. La coma (,): marca una pausa breve dentro de un enunciado. Se utiliza en los siguientes casos:
Para separar los elementos de una enumeración (depalabras o proposiciones), que no estén precedidos por las conjunciones y, e, o, u. Ejemplo: Hemos visitado el castillo, la plaza, el mercado y la iglesia.
En incisos (aposiciones u oraciones explicativas) que interrumpen momentáneamente la oración y, en general, en cualquier alteración del orden lógico de la oración. Ejemplo: Ernesto, el amigo de Alberto, estudia Medicina.
En vocablos o llamadas deatención. Ejemplo: Marta, te esperamos en la oficina.
En las conjunciones adversativas (más, pero, sin embargo, no obstante) si la proposición que introducen es corta. Ejemplo: Él quería sobresalir entre todos, pero no lo consiguió.
En las oraciones en que el verbo se omite por sobreentenderse, la coma indica supresión. Ejemplo: Compré este traje en Buenos Aires; aquel, en Madrid.
III. El punto ycoma (;): indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se utiliza:
Detrás de un fragmento extenso o cuando hay una pausa y ya se ha usado la coma dentro de ese fragmento. Ejemplo: A veces, hacia el final, me daba la impresión de que el tribunal empezaba a estar harto y quería quitarse de encima aquella carga; ya no tenían puestos los sentidos en el juicio, sino en alguna otra cosa....