Puntuacion De Los Textos Escritos

Puntuación de textos escritos
La puntuación de los textos escritos, con la que se pretende reproducir la entonación de la lengua oral, constituye un capítulo importante dentro de la ortografía de cualquier idioma.
De ella depende en gran parte la correcta expresión y comprensión de los mensajes escritos.
La puntuación organiza el discurso y sus diferentes elementos y permite evitar laambigüedad en textos que, sin su empleo, podrían tener interpretaciones diferentes.
 
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USO DEL PUNTO
El punto (.) señala la pausa que se da al final de un enunciado. Después de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayúscula.
Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y el punto final.
a) El punto-seguido separa enunciados que integranun párrafo. Después de punto- seguido se continúa escribiendo en la misma línea. Si el punto está al fin de renglón, se empieza en el siguiente sin dejar margen.
b) El punto aparte separa dos párrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto, contenidos diferentes.
Después de punto aparte se escribe en una línea distinta. La primera línea del nuevo párrafo debe tener unmargen mayor que el resto de las líneas que lo componen, es decir, ha de quedar sangrada. Por ejemplo:
El mar estaba embravecido aquel día. Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad.       Miguel, sentado en el muelle, esperaba el regreso de su padre. Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada. |
 
c)El punto final es el que cierra un texto.

Usodel punto después de las abreviaturas
El punto se utiliza también después de las abreviaturas. Ejemplos:

  Sra., Excmo., Cf. |
Combinación del punto con otros signos
A menudo es necesario combinar el punto con otros signos que también cierran períodos, como son los paréntesis o las comillas. En estos casos, se coloca el punto siempre detrás de las comillas, corchetes o paréntesis decierre. Por ejemplo:
  Sus palabras fueron estas: “No quiero volver a verte”. Después cerró de golpe la puerta de su casa. (Creo que estaba muy enojada). |

USO DE LA COMA
La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.
    Se emplea para separar los miembros de una enumeración, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u. Ejemplos:
 Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia.Acudió toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuñados, etc.¿Quieres café, té o un refresco? |
-Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, a excepción de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y, e, ni, o, u. Ejemplos:
Estaba preocupado por su familia, por su trabajo, porsu salud.Antes de irte, corre las cortinas, cierra las ventanas, apaga las luces y echa la llave. |
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-Se escribe una coma para aislar el vocativo del resto de la oración. Ejemplos:
Julio, ven acá.He dicho que me escuchéis, muchachos. |
-Cuando el vocativo va en medio del enunciado, se escribe entre dos comas. 
Estoy alegre, Isabel, por el regalo. |
-Se escriben entre comas losincisos que interrumpen una oración, ya sea para aclarar o ampliar lo dicho, ya sea para mencionar al autor u obra citados.
a) Aposiciones explicativas. Por ejemplo:
En ese momento Adrián, el marido de mi hermana, dijo que nos ayudaría. |
 
b) Proposiciones adjetivas explicativas. Por ejemplo:
Los vientos del Sur, que en aquellas abrasadas regiones son muy frecuentes, incomodan a losviajeros. |

c) Cualquier comentario, explicación o precisión a algo dicho. Ejemplos:
Toda mi familia, incluido mi hermano, estaba de acuerdo.Ella es, entre mis amigas, la más querida.Nos proporcionó, después de tantos disgustos, una gran alegría. |

d) Mención de un autor u obra citados. Por ejemplo:
La verdad, escribe un político, se ha de sustentar con razones y autoridades. |

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