PuntUACION

Los signos de puntuación.
EL PUNTO
El punto: es la mayor pausa que tenemos en nuestra lengua española. La cantidad de puntos a
usar depende del estilo y la interpretación que el escritor quiera darle al texto. El punto debe
colocarse al terminar un “sentido completo”. Hay cinco tipos de punto: dos puntos,
suspensivos, seguidos, aparte y final.
Uso de los Dos puntos: delante de unaenumeración previamente anunciada, antes de copiar
una cita textual, que va entre comillas; en textos narrativos, antes de iniciar el diálogo, si éste
va precedido por verbos como decir, preguntar, responder, contestar, exclamar, gritar, etc., Al
final de una afirmación que inmediatamente se explica o se desarrolla (ejemplo: Estaba seguro
de que lo admitirían: se había preparado muy bien para laprueba); antes de una afirmación
que es consecuencia, conclusión o resumen de lo expuesto en la oración anterior (ejemplo:
caramelos, pasteles, sorbetes: todo lo dulce le encanta) y, por último, después del
encabezamiento o saludo en las cartas y tras las fórmulas de cortesía en instancias, discursos,
documentos, etc.
Uso de punto aparte, seguido y final: punto y seguido va entre una oración y otrarelacionadas
entre sí. Por tanto el texto continúa después del punto y seguido. Punto y aparte se utiliza al
final del párrafo, es decir, cuando cambiamos de asunto y tratamos un nuevo aspecto siempre
del mismo tema. Acá lo que continúa es el texto. Punto y final es cuando acabamos el texto.
Los puntos suspensivos: expresan una pausa inesperada o un final de oración inacabado, vago,impreciso. Solo se deben escribir tres. El tono de las palabras a la que afectan se alarga
durante unos segundos.
Su uso: en enumeraciones incompletas, aunque a veces se emplea en su lugar la abreviatura
etc., precedida de coma. (ojo: o usamos etc., o usamos puntos suspensivos. Pero ambos al
mismo tiempo, NUNCA); para indicar que interrumpimos a alguien; para indicar que lo que
continúa se da porsobreentendido, es decir que ya es material conocido por el oyente o
lector; cuando la palabra que sigue es malsonante, para no usarla (ojo: otra posibilidad es
colocar la inicial, en mayúscula o no, de la palabra malsonante y luego los puntos suspensivos.
Si se encierra dicha mayúscula entre signos de admiración es todavía más enfático); cuando se
quiere sorprender al interlocutor, con una salidainesperada; para expresar estados de
ánimo: duda, temor, expectación, emoción, etc.; para expresar titubeo.
OJO: entre corchetes o paréntesis indican supresión de palabras, oraciones, fragmentos, etc.,
pueden ir seguidos de coma, punto y coma y dos puntos.
Si lo dicho entre signos de admiración y/o interrogación tiene sentido completo, los puntos
suspensivos se colocan antes. Se colocandespués si el sentido es incompleto.
Ejemplo: ¿Vienes?... Te he echado de menos; ¡qué pena!..., ¿pero...?

LA COMA
 Marca una pausa breve en la lengua hablada. Pero, en la escritura, existen reglas que
obligan colocarla, pese a que no exista una pausa. Nos sirve para darle un sentido
lógico a la oración y facilitar lo escrito. También brinda agilidad o lentitud al texto, de
acuerdo al sentidode comunicación que deseamos darle:
 Entonces ocurrió, al fin me miró; aunque, segundos después, volvió hacia esa mujer.
 Entonces, ocurrió. Al fin me miró, aunque segundos después, volvió, hacia esa mujer.
 Él trajo queso y vino de Francia
 Él trajo queso, y vino de Francia
Algunas reglas de las comas:
 EN HIPÉRBATON: Alteración de orden lógico de la oración (SPC)
 Por más que me loexplique, no lo entiendo.
 Decile que lo estuve esperando, si lo ves.
 Por más que lo veo, no lo creo.
 EN VOCATIVO: Llamado que excluye al sujeto
 Laurita, te traigo tu almuerzo.
 Julia, te llamó Luis.
 Julia te llamó, Luis.
 ELEMENTOS EXPLICATIVOS: Pueden eliminarse del sentido lógico y no altera el
sentido.
 Ese comunicado, el que escribiste ayer, tenía pésima ortografía....