Puntuacion

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

1. CONCEPTO
Los signos de puntuación u ortográficos hacen el oficio de señales de tránsito en el idioma, facilitan claridad y sentido de lo que se escribe y habla. Son expresiones graficas de pausa y entonación. Llamados también signos auxiliares de la escritura, son signos convencionales mediante los cuales el escritor trata de reflejar ciertos elementos dellenguaje oral (pausas, entonación, etc.) que permiten organizar el sentido de lo escrito.
No es posible ni conveniente prescindir de ninguno de ellos, pues, su omisión o mala colocación generan oscuridad, mala interpretación y error, agregándose inconvenientes y perjuicios de importancia en la comunicación.

2. ORIGEN
Son herramientas de la escritura occidental surgidas con el objeto de hacer másentendible un texto.
Fueron necesarios por lo menos quince siglos para que se produjera la separación gradual de las letras de los textos en palabras y frases. En los comienzos de la Edad Media se adoptó la costumbre de formar las frases en líneas separadas; luego aparecieron la coma y el punto; posteriormente se adoptaron las mayúsculas iniciales, los paréntesis, la separación entre párrafos,hasta llegar a la diversidad de signos que tenemos hoy. Este desarrollo de la puntuación hizo posible la aparición de la lectura silenciosa a la que ahora estamos habituados.
La historia de la escritura en Occidente subraya un hecho clave: el lector es quien se beneficia del buen uso de los signos de puntuación. Cuando un autor, al escribir un texto, cuida la puntuación, no lo hace por un vanoalarde de erudición sino porque tiene interés en que sus lectores entiendan lo que dice.

3. IMPORTANCIA
Una buena puntuación asegura la adecuada articulación de las unidades de significado que integran una frase o un párrafo. Por eso los signos de puntuación requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir.Cuanto más resalten los signos la estructuración del contenido (tema central, sub-tema, idea, detalle), tanto más coherente y preciso se hace el texto. Las reglas de puntuación son muy amplias, cada persona tiene su estilo de expresarse, así como tiene un estilo de redacción. Los signos de puntuación depende del texto que escribimos, si es un informe la información debe de ser expresada en unaforma directa mientras si es un ensayo es más libre porque se puede dar opinión o defender una idea.
Los signos de puntuación permiten:
* Estructurar un texto.
* Delimitar frases y párrafos.
* Hacer énfasis en las ideas principales.
* Ordenar ideas secundarias.
* Eliminar ambigüedades.

4. CLASIFICACIÓN

4.1. EL PUNTO (.)
Es un signo ortográfico circular de pequeñasdimensiones que se utiliza para señalar una pausa larga, que marca el final de una frase u oración. Después de punto salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas se utiliza mayúscula. El punto se escribe siempre sin separación del elemento que lo precede sea este una palabra, un número u otro signo y separado por un espacio del elemento que los sigue.

4.1.1. PUNTO Y SEGUIDO
Separa oraciones alinterior del párrafo, separa enunciados dentro del mismo párrafo. Después de él se continúa escribiendo en la misma línea y, en el caso de que esté al final de renglón, se continúa en el siguiente sin dejar margen o sangrar el texto.

Ejemplos:

* Salieron a dar un breve paseo. La mañana era espléndida.
* Ayer hizo frío. Hoy no tanto.

4.1.2. PUNTO Y APARTE

Separa dospárrafos distintos que desarrollan contenidos diferentes dentro de una misma línea de razonamiento o de la unidad del texto. Después de punto y aparte se debe cambiar de línea y comenzar a escribir después de dejar un margen o sangrado a la izquierda, mayor que el del resto de las líneas que componen el párrafo. Hay que tener presente, igualmente, que la elección entre el punto y seguido y el punto...