pupi y los fantasmas

CICLO

PLAN LECTOR

LECTOR

y comprendo

I

ES INIC

1 2

IALES

Pupi y los fantasmas
De qué

¿
trata este libro?
Pupi es un extraterrestre, amigo de Nachete.
Una noche se queda en la casa del niño, pero no
pueden ni quieren dormir. Entonces, se entretienen
jugando a saltar, lanzar almohadas y hacer ruido.
La mamá de Nachete se enfada y entra en varias
ocasiones alcuarto para hacerles callar; sin
embargo, ellos dicen que quienes hacen ruido son
los fantasmas. Pero luego, un viento fuerte hace
mover las cortinas: Pupi y Nachete creen que en
verdad han sido los fantasmas. La mamá les cuenta
la historia de Pedro y el lobo y entonces aprenden
una lección.

Quién

¿
escribió este libro?
María Menéndez-Ponte nació en La Coruña,
España. En dos ocasionesfue campeona de
gimnasia de España. Vivió en Nueva York, es madre
de cuatro hijos y autora de más de veinte libros
para niños y jóvenes. Recibió en 2007 el Premio
Cervantes Chico. Aparte de su reconocido best
seller para los adolescentes, Nunca seré tu héroe,
es autora de varios de los libros de la serie Pupi.
Temas

clave

(MATERIAL FOTOCOPIABLE)

del libro

• Amistad • Respeto a lospadres
• Alegría • Verdad y mentira
• Miedo

EL BARCO DE VAPOR
SERIE BLANCA
NÚMERO DE PÁGINAS 60
A PARTIR DE 6 AÑOS

Talleres para desarrollar
Competencias lectoras
Desarrollo de la personalidad moral
Inteligencia emocional
Animación a la lectura

PLAN LECTOR

y comprendo

Presentación
El nuevo Plan lector Leo y comprendo es una propuesta integral
que Ediciones SM ofrece alos docentes colombianos con el fin de
colaborarles en la construcción de una cultura lectora en las aulas.
Este factor es determinante en el alcance de altos estándares de
calidad académica, de desarrollo personal y de convivencia escolar.
Leer bien, de modo permanente y con interés diferente tipo de
textos, proporciona herramientas para ser exitoso en la vida, hallar
una forma de ocioconstructiva y comprender mejor la realidad.
También la literatura infantil y juvenil les puede ayudar a los
estudiantes a tener referentes para el desarrollo de su responsabilidad
moral y consolidar competencias socioemocionales para construir
una identidad personal firme, proactiva, basada en la empatía y el
liderazgo personal. Esta enseñanza responde a la evidente necesidad
de una educaciónintegral que no solo forme a los estudiantes para
el éxito académico y el conocimiento enciclopédico, sino para
“aprender a ser” y “aprender a convivir”
.

Ciclos y ejes
El plan lector Leo y comprendo se organiza en torno a ciclos y ejes.
Los ciclos son cada uno de los grupos de grados escolares, desde
primero a once, organizados según las competencias lectoras de
los estudiantes. El PlanLector Leo y comprendo contiene 48 títulos,
organizados en cuatro ciclos. Cada ciclo tiene doce títulos con el fin
de que los docentes seleccionen para sus estudiantes lo mejor de las
colecciones El Barco de Vapor y Gran Angular de Ediciones SM.
Los ejes son las cuatro grandes áreas de educación emocional:
Cómo soy yo, Qué siento, Cómo me relaciono con los otros, Cómo
percibo el mundo, loscuales se pueden trabajar a lo largo de los
cuatro periodos académicos del año escolar.

Contenido

proyecto didáctico: equipo ediciones sm

Taller 1. Competencias lectoras

editor: carlos sánchez lozano

En versión digital
Taller 2. Desarrollo de la personalidad moral
Taller 3. Inteligencia emocional
Taller 4. Animación lectora
No está permitida la reproducción total o parcial deesta Guía, ni su
tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por
cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por
registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares
del copyright.

dirección editorial: césar camilo ramírez
autor: jassir badrán

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bogotá d.c....