puricultura
Páginas: 13 (3183 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2016
PUERICULTURA.-
Del latín Puer que significa 'niño' y cultura que significa 'cultivo o cuidado'.
CONCEPTO 2.- Es la ciencia que trata el cuidado del niño en su aspecto físico, psicologico y social durante los primeros años de su vida.
CONCEPTO 3.- Es el conocimiento y la practica de todas aquellas normas que evitan la enfermedad y aseguran un perfecto desarrollo fisiológico del niño.
CONCEPTO4.- Es la higiene y complemento de la pediatria. La puericultura se divide en preconcepcional o eugenesia, en concepcional, prenatal, natal, postnatal y puerperio. (Dalia Aguilar. desarrollo del fisico, fisiologico y motor del niño de 6 a 13 años. (Arnold Gesell)
El niño es un ser humano único e irrepetible en proceso de crecimiento y desarrollo, quien avanza en etapas o períodos los que una vezsuperados le facilitan una mejor adaptación al mundo que los rodea.
Desde el momento de la concepción, adquieren bases genéticas que son determinantes en su vida y que van a estar influenciadas por el medio ambiente: entorno familiar, la escuela, la sociedad, la alimentación, el estado de salud y el estado nutricional entre otros, influencian de manera permanente el proceso evolutivo,crecimiento y desarrollo.
El proceso de crecimiento y desarrollo en el ser humano implica aumento de tamaño de estructuras a expensas de crecimiento celular, dependiendo de factores intrínsecos y extrínsecos, de carácter biológico, psicológico y social, y el desarrollo implica diferenciación de células y tejidos adquiriendo complejidad creciente, y que también está influenciado por los factores antesmencionados.
La influencia de los adultos es determinante dentro de los factores ambientales, inicialmente los padres y familiares y posteriormente los educadores, y en la medida que los adultos comprendan las etapas del proceso evolutivo podrán estimular de manera adecuada cada nivel de desarrollo. Siendo la puericultura la disciplina que se preocupa por el cuidado y salud de los niños, y teniendocomo último fin que crezcan sanos, felices, creativos, autónomos y solidarios, se estudiaran los factores inherentes a ese campo que influencian el crecimiento y desarrollo integral del niño.
La importancia del cuidado infantil temprano
La crianza en la primera infancia, el cuidado infantil temprano o el concepto doméstico de la puericultura implica que los padres, o quienes cuidan al niño,puedan lograr que el crecimiento, la organización neuronal y la conducta alimentaria se desarrollen en toda su potencialidad.
Bajo el concepto de Puericultura, diferentes disciplinas han contribuido a generar un gran volumen de conocimientos y consejos pensados para quienes tienen la tarea cotidiana de criar un niño pequeño.
La palabra crianza hace referencia a la “creación” de un nuevo individuo,lo que implica garantizar articuladamente su óptimo desarrollo físico, cognitivo, social, afectivo y la imprescindible instalación de un ambiente familiar que genere confianza y seguridad. Estos cuidados prodigados a los niños pequeños deben ser múltiples e integrales.
¿Por qué son importantes los cuidados infantiles “tempranos”? En la extensa expectativa de vida humana, hay un breve período detiempo que comprende desde los nueve meses del embarazo hasta los primeros dos o tres años de vida. En esta fase suceden tres cuestiones fundamentales:
1. Cumplido el segundo año de vida, cualquier niño está en condiciones de alcanzar casi la mitad del crecimiento en altura que alcanzará en toda su vida.
2. En paralelo al crecimiento físico, se produce el desarrollo de un sinnúmero de funcionesneurológicas y de organización de los estímulos (comprensión de palabras, gestos, coordinación muscular, equilibrio, etc.).
3. Por último, la capacidad para diferenciar sabores, texturas, colores, gustos y disgustos de los alimentos y comidas, también se desarrolla en los primeros dos o tres años de vida.
La crianza en cuatro dimensiones
Los hitos del desarrollo infantil constituyen un verdadero...
Del latín Puer que significa 'niño' y cultura que significa 'cultivo o cuidado'.
CONCEPTO 2.- Es la ciencia que trata el cuidado del niño en su aspecto físico, psicologico y social durante los primeros años de su vida.
CONCEPTO 3.- Es el conocimiento y la practica de todas aquellas normas que evitan la enfermedad y aseguran un perfecto desarrollo fisiológico del niño.
CONCEPTO4.- Es la higiene y complemento de la pediatria. La puericultura se divide en preconcepcional o eugenesia, en concepcional, prenatal, natal, postnatal y puerperio. (Dalia Aguilar. desarrollo del fisico, fisiologico y motor del niño de 6 a 13 años. (Arnold Gesell)
El niño es un ser humano único e irrepetible en proceso de crecimiento y desarrollo, quien avanza en etapas o períodos los que una vezsuperados le facilitan una mejor adaptación al mundo que los rodea.
Desde el momento de la concepción, adquieren bases genéticas que son determinantes en su vida y que van a estar influenciadas por el medio ambiente: entorno familiar, la escuela, la sociedad, la alimentación, el estado de salud y el estado nutricional entre otros, influencian de manera permanente el proceso evolutivo,crecimiento y desarrollo.
El proceso de crecimiento y desarrollo en el ser humano implica aumento de tamaño de estructuras a expensas de crecimiento celular, dependiendo de factores intrínsecos y extrínsecos, de carácter biológico, psicológico y social, y el desarrollo implica diferenciación de células y tejidos adquiriendo complejidad creciente, y que también está influenciado por los factores antesmencionados.
La influencia de los adultos es determinante dentro de los factores ambientales, inicialmente los padres y familiares y posteriormente los educadores, y en la medida que los adultos comprendan las etapas del proceso evolutivo podrán estimular de manera adecuada cada nivel de desarrollo. Siendo la puericultura la disciplina que se preocupa por el cuidado y salud de los niños, y teniendocomo último fin que crezcan sanos, felices, creativos, autónomos y solidarios, se estudiaran los factores inherentes a ese campo que influencian el crecimiento y desarrollo integral del niño.
La importancia del cuidado infantil temprano
La crianza en la primera infancia, el cuidado infantil temprano o el concepto doméstico de la puericultura implica que los padres, o quienes cuidan al niño,puedan lograr que el crecimiento, la organización neuronal y la conducta alimentaria se desarrollen en toda su potencialidad.
Bajo el concepto de Puericultura, diferentes disciplinas han contribuido a generar un gran volumen de conocimientos y consejos pensados para quienes tienen la tarea cotidiana de criar un niño pequeño.
La palabra crianza hace referencia a la “creación” de un nuevo individuo,lo que implica garantizar articuladamente su óptimo desarrollo físico, cognitivo, social, afectivo y la imprescindible instalación de un ambiente familiar que genere confianza y seguridad. Estos cuidados prodigados a los niños pequeños deben ser múltiples e integrales.
¿Por qué son importantes los cuidados infantiles “tempranos”? En la extensa expectativa de vida humana, hay un breve período detiempo que comprende desde los nueve meses del embarazo hasta los primeros dos o tres años de vida. En esta fase suceden tres cuestiones fundamentales:
1. Cumplido el segundo año de vida, cualquier niño está en condiciones de alcanzar casi la mitad del crecimiento en altura que alcanzará en toda su vida.
2. En paralelo al crecimiento físico, se produce el desarrollo de un sinnúmero de funcionesneurológicas y de organización de los estímulos (comprensión de palabras, gestos, coordinación muscular, equilibrio, etc.).
3. Por último, la capacidad para diferenciar sabores, texturas, colores, gustos y disgustos de los alimentos y comidas, también se desarrolla en los primeros dos o tres años de vida.
La crianza en cuatro dimensiones
Los hitos del desarrollo infantil constituyen un verdadero...
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