Purificadoras de agua
Páginas: 2 (265 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2012
ESCUELA SECUNDARIA N. 72
“DIEGO RIVERA”
TURNO VESPERTINO CICLO 2011-2012
PROYECTO 3
LA ESCUELA COMO CUMUNIDAD DEMOCRÁTICAY LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA EN MI VIDA ESCOLAR
VICTOR HUGO CAMPUZANO AYALA
INTRODUCCIÓN
EN ESTE PROYECTO 3 SE INVESTIGÓ CÓMO SEINTEGRA LA SOCIEDAD DE PADRES, LA SOCIEDAD DE ALUMNOS, EL JEFE DE GRUPO, ADEMÁS DE DESCRIBIR OTROS ORGANISMOS EN LOS QUE PARTICIPAN, CÓMO EL IFE, SE ELABORÓ UN GRÁFICO PARAIDENTIFICAR LAS PROPUESTAS DE PARTICIPACIÓN EN VOTACIONES FUTURAS.
PRESENTACIÓN
EN ESTE POYECTO NÚMERO 3 SE ENFOCÓ EN LA SOCIEDAD DE ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DE PADRES; SE ELABORÓ UNCUESTIONARIO DE 10 PREGUNTAS PARA ASÍ PODER EVALUAR EL RENDIMIENTO Y PARTICIPACIÓN CÓMO SOCIEDAD DE PARTE DE LOS PADRES Y ALUMNOS DE ESTA ESCUELA.
ÍNDICE
* Introducción
*Presentación
* ¿Qué es una comunidad?
* Cuestionario
* Gráfico
* Bibliografía
* Conclusiones
CUESTIONARIO
¿Has participado en las elecciones de tu escuela?¿Tus papás forman parte de la sociedad de padres?
¿Cuándo hay elecciones existen planillas de candidatos?
¿Tienes algún amigo que forme parte de la sociedad de alumnos?
¿En tuescuela se forman campañas?
¿Te gustaría ser parte de la sociedad de alumnos?
¿Te gustaría ser atractivo para que voten por ti?
¿Crees que la sociedad de alumnos cumplió suspropuestas?
GRÁFICOS
GRÁFICOS
CONCLUSIÓN
ETSE PROYECTO FUE HECHO PARA PODER DARNOS CUENTA DE LA PARTICIPACIÓN E INTEGRACIÓN A LA SOCIEDAD DE PARTE DE LOS ALUMNOS POR LO QUESE ELABORÓ UN CUESTIONARIO CON DIEZ PREGUNTAS Y DE AHÍ SE HIZO UN GRÁFICO PARA PODER VER DE MANERA MÁS SIMPLE LA PARTICIPACIÓN. FUE UN BUEN PROYECTO CON FINES DE PARTICIPACIÓN.
“DIEGO RIVERA”
TURNO VESPERTINO CICLO 2011-2012
PROYECTO 3
LA ESCUELA COMO CUMUNIDAD DEMOCRÁTICAY LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA EN MI VIDA ESCOLAR
VICTOR HUGO CAMPUZANO AYALA
INTRODUCCIÓN
EN ESTE PROYECTO 3 SE INVESTIGÓ CÓMO SEINTEGRA LA SOCIEDAD DE PADRES, LA SOCIEDAD DE ALUMNOS, EL JEFE DE GRUPO, ADEMÁS DE DESCRIBIR OTROS ORGANISMOS EN LOS QUE PARTICIPAN, CÓMO EL IFE, SE ELABORÓ UN GRÁFICO PARAIDENTIFICAR LAS PROPUESTAS DE PARTICIPACIÓN EN VOTACIONES FUTURAS.
PRESENTACIÓN
EN ESTE POYECTO NÚMERO 3 SE ENFOCÓ EN LA SOCIEDAD DE ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DE PADRES; SE ELABORÓ UNCUESTIONARIO DE 10 PREGUNTAS PARA ASÍ PODER EVALUAR EL RENDIMIENTO Y PARTICIPACIÓN CÓMO SOCIEDAD DE PARTE DE LOS PADRES Y ALUMNOS DE ESTA ESCUELA.
ÍNDICE
* Introducción
*Presentación
* ¿Qué es una comunidad?
* Cuestionario
* Gráfico
* Bibliografía
* Conclusiones
CUESTIONARIO
¿Has participado en las elecciones de tu escuela?¿Tus papás forman parte de la sociedad de padres?
¿Cuándo hay elecciones existen planillas de candidatos?
¿Tienes algún amigo que forme parte de la sociedad de alumnos?
¿En tuescuela se forman campañas?
¿Te gustaría ser parte de la sociedad de alumnos?
¿Te gustaría ser atractivo para que voten por ti?
¿Crees que la sociedad de alumnos cumplió suspropuestas?
GRÁFICOS
GRÁFICOS
CONCLUSIÓN
ETSE PROYECTO FUE HECHO PARA PODER DARNOS CUENTA DE LA PARTICIPACIÓN E INTEGRACIÓN A LA SOCIEDAD DE PARTE DE LOS ALUMNOS POR LO QUESE ELABORÓ UN CUESTIONARIO CON DIEZ PREGUNTAS Y DE AHÍ SE HIZO UN GRÁFICO PARA PODER VER DE MANERA MÁS SIMPLE LA PARTICIPACIÓN. FUE UN BUEN PROYECTO CON FINES DE PARTICIPACIÓN.
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