putos xD










Grupo: ______3°_____ Bloque: __Uno__ Docente responsable: ________________________________


Español
Aprendizajes Esperados
Fecha
Proyecto 1: Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón.
Conoce las características y la función de los reglamentos y emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.
Identifica el uso de oracionesimpersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.
Emplea ortografía convencional a partir de modelos.
Participa en la realización de tareas conjuntas proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.
26-08-2013 al 11-09-2013
Proyecto 2: Contar y escribir chistes para publicarlos.
Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y elempleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión.
Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.
Identifica y usa juegos de palabras.
Emplea signos de interrogación y admiración, y guiones.
12-09-2013 al 27-09-2013
Proyecto 3: Organizar textos en un directorio.
Emplea directorios para el registro y manejo de información.
Identifica la utilidad delorden alfabético.
Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.
Separa palabras de manera convencional.
30-09-2013 al 16-10-2013.
Evaluación

21-10-2013 al 24-10-2013
Matemáticas


Agrupo en decenas, centenas y millares.
¿Cuál tiene más elementos?
Aprende a agrupar los elementos de una colección en unidades, decenas, centenas y unidades de millar.Cuenta los elementos de una colección para compararlos con otra.
26-08-2013 al 30-08-2013.
Regularidades en el cuadro numérico.
Restas con tarjetas.
Identifica regularidades en la sucesión numérica.
Desarrolla la habilidad de realizar mentalmente restas con números del 1 al 10.
02-09-2013 al 06-09-2013.
¿Multiplicamos juguetes?
Cuerpos geométricos y sus elementos.
Realiza multiplicacionespara resolver algunos problemas.
Construye cuerpos geométricos con distintos materiales.
Identifica y cuenta sus caras, vértices y aristas.
09-09-2013 al 17-09-2013.
¿Los cuerpos geométricos son iguales o diferentes?
Dibujo e imagino cuerpos geométricos.
Clasifica propiedades de los cuerpos geométricos a partir del adverbio “todos”.
Representa cuerpos y objetos por medio del dibujo.18-09-2013 al 24-09-2013.
Mi localidad.
El tiempo.
Representa y describe recorridos en lugares conocidos.
Aprende a comparar tiempos y lee el reloj.
25-09-2013 al 01-10-2013.
¿A qué hora termino?
Obtengo más datos.
En busca de información.
Utiliza el reloj para comprobar aproximaciones de tiempo.
Obtiene más información a partir de datos que se te dan.
Lee información contenida en distintasfuentes.
02-10-2013 al 17-10-2013.
Evaluación

21-10-2013 al 24-10-2013.
Ciencias Naturales


¿Para qué me alimento y cómo me nutro?
Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo.
Explica la interacción de los sistemas digestivo,circulatorio y excretor en la nutrición.
26-08-2013 al 06-09-2013.
¿Por qué se mueve mi cuerpo y cómo prevengo accidentes?
Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar el sistema locomotor.
Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas nervioso, óseo y muscular.
09-09-2013 al 20-09-2013.
¿Cómo me cuido y evito el maltrato?
Explica las medidasde higiene de los órganos sexuales externos para evitar infecciones.
Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante situaciones de riesgo para prevenir la violencia escolar y el abuso sexual.
23-09-2013 al 04-10-2013.
Proyecto estudiantil
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y...