pvgs

Llengua catalana i castellana
Comprensió
Criteris d'avaluació:
Comprèn i interpreta les informacions més rellevants de textos orals i escrits de la vida quotidiana, de les relacions socials i dels mitjans de comunicació.
Identifica el posicionament de les tesis dels interlocutors i la defensa de les idees en els textos que expressen el perquè de les coses o el raonament i lesargumentacions.
Comprèn la interrelació de les idees exposades en diferents tipus de text i sintetitza els arguments exposats.
Valora, de manera crítica, el contingut de missatges orals i escrits, tot contrastant-la amb els coneixements propis i sospesant les causes i les conseqüències de les idees exposades.
Identifica els diferents registres de la comunicació: formals, no formals i col·loquials,estàndard.
Expressió
Criteris d'avaluació:
Elabora textos escrits a partir de les estructures de cadascuna de les tipologies textuals concretes: exposició, argumentació, narració, descripció, i instrucció.
Aplica els criteris bàsics de les propietats textuals: adequació, coherència, cohesió i correcció com a base de regulació en l'elaboració de les produccions pròpies i en la seva presentació final.Elabora resums, síntesis i elabora textos amb una organització estructurada i clara, i expressa opinions raonades.
Utilització de la llengua
Criteris d'avaluació:
Aplica els elements característics del registre lingüístic corresponent als diferents àmbits d'ús dels textos produïts i selecció del lèxic i la sintaxi adequats en cada situació comunicativa.
Analitza les relacions significativesentre les paraules en relació amb la coherència dels textos i la seva adequació al context.
Utilitza els elements lingüístics i discursius essencials per a la cohesió interna de les idees exposades en textos escrits: connectors textuals, procediments per a la progressió del discurs i adequació dels registres lingüístics a les funcions comunicatives.
Utilitza la puntuació del text escrit en relacióamb l'organització oracional i amb la forma del text (els paràgrafs i la distribució i ordenació de les idees expressades).
Fa ús de les normes ortogràfiques i gramaticals en la realització dels textos propis, tot mostrant interès per la bona presentació.
Identifica alguns mecanismes textuals que donen agilitat al discurs, amb especial atenció als connectors útils per introduir un tema,relacionar idees, posar èmfasi, donar detalls, introduir conclusions, indicar causa, finalitat, condició, objecció, posicionament davant de diverses opcions.
Aplica procediments per enriquir el text escrit mitjançant elements d'estil i la precisió lèxica. Identifica i utilitza els recursos de la sinonímia i antonímia, polisèmia, homonímia, els hipònims i hiperònims, derivats, locucions i frases fetes, isentits propis i figurats.
 
Llengua estrangera
Comprensió
Criteris d'avaluació:
Comprèn instruccions, preguntes i indicacions.
Comprèn de forma global i específica de textos escrits de tipologia diversa, sobre temes no especialitzats, obté informació i identifica la idea general i les idees secundàries.
Utilitza estratègies adquirides en altres situacions per a la comprensió iinterpretació de textos diversos com ara: ús dels coneixements previs sobre el tema i la situació, identificació de paraules clau, de funcions comunicatives, de la intenció de qui parla, i dels elements paralingüístics.
Selecciona informació i dades concretes a partir de textos.
Interpreta anglicismes i termes de textos o eines utilitzades en la terminologia tecnològica bàsica.
Expressió
Criterisd'avaluació:
Utilitza els registres adequats al context, a la intenció comunicativa, al interlocutor i al canal de comunicació.
Utilitza fórmules característiques del llenguatge formal i informal en situacions comunicatives característiques de l'entorn professional.
Elabora textos escrits sobre temes quotidians, de manera ordenada i coherent amb correcció formal –ortogràfica i morfosintàctica–...